Estrategias para implementar las TIC en el aula de clase como herramientas facilitadoras de la gestión pedagógica.

Nivel de acceso a la tecnología

Nivel de adopción de la tecnología

Nivel de apropiación de la tecnología.

Estrategias de enseñanza vinculadas a herramientas tecnológicas.

Tipos de recursos tecnológicos utilizados.

Utilización de recursos tecnológicos

Implementación de modelos flexibles

Comunidades virtuales de aprendizaje

Características (Pazos, Pérez i Garcías y Salinas,
2001)

Accesibilidad.

Cultura de participación, colaboración, aceptación de la diversidad y voluntad de compartir.

Destrezas disponibles entre los miembros

Contenido relevante.

La estrategia posee tres componentes:

*Acompañamiento que se brinda por parte del
tutor pedagógico a los docentes e instituciones que participan de la estrategia.

*Contar con plataformas educativas en donde los docente puedan acceder a recursos educativos digitales para la construcción de sus actividades.

*Diseño de la propuesta formativa para el aula teniendo en cuenta las habilidades y competencias que se desarrollarán en los estudiantes a través de recursos educativos digitales.

Compartir (evidencia y comunidad de aprendizaje)

Realimentación (devolución)

Gamificación (insignias y Ranking)

Implementación

Construcción (Propuesta de aula)

Integración (Identificación del problema y vinculación de la herramienta)

Diagnóstico.

Interacción (Conocimiento de la herramienta o software)

Apropiación