"Fuentes Primarias y Secundarias en la Construcción del Conocimiento Histórico"
Fuentes Secundarias
Auditivos y Visuales
Como:
Tele conferencias
Videoclips
Por ejemplo:
Historia de México
Foto montaje
Auditivos
Como:
Grabaciones de conferencias
Por ejemplo:
La Revolución Mexicana, la historia que se convirtió en mito
Escritos
Libros
Por ejemplo:
Historia verdadera del México profundo del autor Guillermo Martín
Revistas
Periódicos
Enciclopedias
Bibliografías
¿Para qué sirve?
Son el producto de años de investigación histórica. Ademas de que es una de las fuentes en donde se puede conocer sobre algún tema histórico.
Cartográficos
Mapas
Fuentes Primarias
Escritas
Algunas de ellas son:
Documentos publicas o privados
Como:
Jurídicos
Políticos
Administrativos
Económicos
Educativos
Religioso
Publicaciones
Como:
Bandos
Gacetas
Periódico
Literarios
Como:
Cuentos
Poemas
Crónicas
Artículos
Ensayos
Otros
como:
memorias
Diarios personales
Objetos de la vida cotidiana
Paisajes geográficos
Cartas
Iconográficas
Se encuentran:
Plásticas
Como:
Pintura
Escultura
Arquitectura
Gráficas
Como:
Dibujo
Fotografía
Caricatura
Garabatos
Carteles
Achifes
Orales
Entre ellas están las:
Directas
Como:
Personas que presenciaron el suceso.
Personas que les contaron el suceso
Grabaciones
Como:
Audiovisuales
Cines
Vídeo
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Son aquellos documentos, testimonios u objetos originales.
Materiales
como:
Monumentos
Restos humanos
Edificios
Monedas
Importancia de las fuentes históricas
Ayuda a construir una historia a partir de leer, dialogar y reflexionar.
Permite al historiador construir un discurso, a partir de una mirada epistemològica e histórica.
Son constancias de que el sujeto estuvo ahí, ocupando un espacio y tiempo.
Sirven para construir un conocimiento historiográfico.
Sugerencias para utilizar las fuentes
Leer párrafos, comprender y subrayar ideas principales
Historiografía del texto
Ubicar palabras desconocidas y consultarlas
Investigar acerca de la autora (o)
Ficha de lectura
Responden preguntas para Investigación
¿Qué sucedió?
¿Dónde?
¿Quién o quiénes?
¿Cuándo?
¿Para qué?
¿Cómo?
¿Cuáles causas?
¿Cuales consecuencias?
¿Por qué?
REFERENCIAS
Hurtado, J. (2008). Fuentes Primarias y Secundarias en la Construcción de Conocimiento Histórico. Recuperado de: https://www.dgespe.sep.gob.mx/public/comunidades/historia/recursos/Fuentes%20Primarias%20Hurtado.pdf
ELABORADO POR:
BENITES GUERRERO ALMA ROSA FÉLIX GARCÍA GABRIELA PATLÁN VÁZQUEZ SAMANTHA PAULINA
