Global Teacher Prize, premio compartir al maestro y el IDEP
¿Que es?
El Global Teacher Prize es un premio anual de 1 millón de dólares de la Fundación Varkey entregado a un/a maestro/a innovador/a y comprometido/a que haya tenido un impacto inspirador en su alumnado y en su comunidad.
Fundación Varkey
Hanan Al Hroub, una profesora de palestina cuyas labores con
niños expuestos a la violencia la llevaron a ser galardonada con el que para muchos es el "Nobel" de la enseñanza en el año 2016.
¿Por qué postular al Global Teacher Prize?
La posibilidad de reconocimiento de sus logros a nivel nacional e internacional; mención especial para los solicitantes que se destacan en cada región
La posibilidad de ser invitado al Global Education and Skills Forum 2015 en Dubái como uno de los 10 finalistas
La posibilidad de ganar el Global Teacher Prize y recibir el premio de 1 millón de dólares estadounidenses
La posibilidad de que la Varkey GEMS Foundation lo presente a organizaciones que podrían respaldar proyectos relevantes que los solicitantes hayan presentado.
HISTORIA DE GLOBAL TEACHER PRIZE
IDEP
El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, fue creado mediante Acuerdo 26 de 1994, expedido por el Concejo de Bogotá. De conformidad con el artículo 1 y 6 de la norma de creación, el IDEP es un establecimiento público, con personería jurídica, autonomía administrativa y patrimonio propio, cuya dirección y administración corresponde al Consejo Directivo y al Director Ejecutivo, quien será su representante legal. Igualmente el literal d) del artículo 8 del Acuerdo 26 de 1994 es función del Consejo Directivo determinar la estructura administrativa del Instituto y la planta de personal. La Resolución 04 de 2007, definió la estructura organizacional del IDEP
Este año la ganadora fue
Maggie MacDonnell Durante su discurso de aceptación del premio en una ceremonia , MacDonnell dijo que había enseñado en países como Tanzania, Botswana y El Congo, pero que nunca había visto nada igual a lo que experimentó en la comunidad indígena inuit que reside en Salluit.
La comunidad aborigen inuit se ha enfrentado en años recientes a un grave problema de suicidios juveniles.
Premio compartir al maestro
¿Por qué participar?
Para hacer parte de la comunidad de aprendizaje y de la red de maestros de todo el país, en la que intercambian experiencias, problemáticas y soluciones sobre la práctica de aula.
Para recibir la retroalimentación de expertos y cualificar la propuesta.
Para mostrarle al país que Colombia cuenta con maestros que aportan a la educación de calidad.
Para compartirla con sus colegas, entrar en diálogo con otras experiencias valiosas y motivar prácticas con las que los estudiantes aprendan más y sean mejores ciudadanos
Para sistematizar la propuesta que viene gestando desde hace varios años y de la cual se siente muy orgulloso
¿Qué es el Premio Compartir al Maestro?
El Premio Compartir al Maestro le hace un reconocimiento al docente profesional o colectivo profesional, que de manera sistemática y reflexiva es capaz de identificar y definir los problemas didácticos a los que se enfrenta, diseñando, implementando y evaluando propuestas para resolverlos. Pero también, que comunica su experiencia y es exitoso en los resultados referentes a la formación de sus estudiantes.
¿Quienes pueden participar?
Todos los maestros de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, que sean ciudadanos colombianos, que trabajen de manera individual o colectiva en proyectos, que estén vinculados a una institución educativa aprobada y que sean responsables durante todo el año escolar de una asignatura evaluada en el plan de estudios del colegio.
Adicionalmente, se requiere que la propuesta tenga mínimo dos años de haber sido implementada y quienes se postulen al Premio Compartir al Maestro no sean empleados de la Fundación Compartir o de sus compañías subsidiarias y/o familiares, así como tampoco, miembros del panel de expertos y/o del jurado
Criterios de Evaluación
Los solicitantes del Global Teacher Prize serán juzgados en base a un conjunto de criterios rigurosos para identificar a un maestro extraordinario que haya realizado un aporte excepcional a la profesión.
La Academia buscará evidencia de que los maestros
Hayan recibido reconocimiento de sus logros en el aula y más allá de esta por parte de los alumnos, colegas, directores de escuela o miembros de la comunidad más amplia.
Hayan incentivado a otros para que se sumen a la labor docente. Hayan contribuido con los debates públicos sobre la labor docente, ya sea mediante la escritura de artículos o blogs, o la participación en los medios, campañas de medios sociales, eventos o conferencias.
Hayan empleado prácticas instructivas innovadoras y eficaces.
Hayan logrado resultados de aprendizaje demostrables en el aula.
Hayan alcanzado logros en la comunidad más allá del aula, que constituyan modelos de excelencia únicos y distinguidos para la labor docente y otras.
Hayan garantizado que los niños reciban una educación basada en los valores que los prepare para que sean ciudadanos globales en un mundo en el que se encontrarán con personas de diferentes religiones, culturas y nacionalidades.
¿QUIEN ELIJE AL GANADOR?
El ganador será elegido por la importante Academia del Global Teacher Prize, compuesta por directores de escuela, expertos en educación, comentaristas, periodistas, funcionarios públicos, emprendedores tecnológicos, directores de empresas y científicos de todo el mundo.
El estatus del profesor
La labor social de un maestro es imprescindible, debe ser valorada y respetada con una igualdad similar por ejemplo a la de los doctores, desafortunadamente de la encuesta que Varkey Fundation realizo en mas de 20 países solamente en china los profesores son considerados con tal estatus.
¿En realidad los estudiantes respetan a los profesores ?
Se ha encontrado que en distintos paises, fundamental en europa se cree que los profesores no son respetados por sus pupilos
Nos ayuda a entender:
Que tanto son los profesores respetados respecto a las demas profesiones
La posicion social de los profesores en distintos paises
Si lo padres animan a sus hijos para que se conviertan en maestros
Si se percibe que los estudiantes respetan a los profesores
Cuanto dinero se piensa que los profesores deberianm ganar
Cuantos profesores se cree que hagan un excelente ejercicio de la educación
Es una organización sin fines de lucro creada por Sunny Varkey, fundador de GEMS Education, que trabajan en tres áreas para que todos y todas tengan acceso a una educación de calidad
1. Brindar acceso a la educación
2. Desarrollar la capacidad de los maestros y maestras
3. Apoyo al cambio educativo, desde el reconocimiento al trabajo realizado por educadores y educadoras hasta la lucha por favorecer el acceso a la educación para niñas y mujeres o el incentivo para que el sector privado respalden las iniciativas en educación
A pesar de ver a su esposo morir
y estar inmersa en la violencia tomo fuerzas para seguir a delante a partir del deseo por educar correctamente a su hijo y también a sus alumnos.
El equivalente a el Global teacher prize pero a nivel Colombia en cuanto a el reconocimiento a la labor docente se refiere.
PALABRAS DEL GANADOR DEL PREMIO COMPARTIR AL MAESTRO 2017
A cerca de la fundación compartir
es una fundación empresarial en busca de un propósito supremo: contribuir a mejorar la calidad de la educación de niños y jóvenes colombianos.
Dos razones básicas motivan los esfuerzos de Compartir. Por un lado, se trata de la convicción de que la sociedad debe participar activamente en la construcción de propuestas y soluciones de cara a los retos más importantes del país. Por otro, de la importancia que la educación de alta calidad tiene para el bienestar de una sociedad
MISIÓN
Poner al servicio del país su capacidad empresarial para promover programas sociales de alto impacto en Educación, Hábitat e Innovación Social, dirigidos a familias y comunidades para construir un país solidario, equitativo y con justicia social
VISIÓN
En el 2025 la Fundación Compartir será reconocida por su contribución en diferentes regiones, directamente o con aliados, en la construcción de un país mejor educado, solidario, equitativo y con justicia social