ILMU PENDIDIKAN AUD

Sensing Pathways(penglihatan&pendengaran) dari 0-6 bulan penglihatannya dan pendengaran sudah mulai matang

fungsi kognitif lebih tinggi dan dimulai ketika berusia 12 tahun

Bahasa sudah hampir mahir ketika berusia 4 tahun

UU23/2014 (PEMDA)

PS.9 ayat (4)

LAMP.1,NO,A.1

PS.12 ayat (1)

UU 20/2003 (SISDIKNAS)

PS.1 butir 14

PS.28,A.1

PP 2/2018 (SPM)

PS.1 butir 1

PS.5 ayat(23)

PERPRES 60/2013(PAUD HI)

Ps.1,butir 1

Ps.1,butir2

UUD 1945

UU No.20 tahun 2003

UU No.17 tahun 2005

Peraturan Pemerintah No.19 tahun 2005

Peraturan Presiden No.60

Peraturan Menteri Pendidikan&Kebudayaan RI No 137 tahun 2014

Peraturan Menteri Pendidikan&Kebudayaan RI No 146 tahun 2014

Peraturan Menteri Pendidikan&Kebudayaan RI No 160 tahun 2014

Kemendikbudristek No 56 tahun 2022

Nilai agama&moral

Motorik(halus&kasar)

Kognitif

Bahasa

Sosial Emosional

Subtopic

Memiliki bentuk yang empiris,rasional,umum,dan sistematis

Unik

Mengekspresikan perilakunya secara(relatif) spontan

Aktif&Energik

Egosentris

Rasa ingin tahunya besar &antusias terhadap banyak hal

Eksploratif&Jiwa berpetualang

Rentan cemas

Minim dalam pertimbangan yang matang dan bertindak

Memiliki daya perhatian yang pendek

Pembelajar yang aktif

Membutuhkan teman

di INDONESIA anak usia dini rentan dari umur 0-6 tahun

di DUNIA anak usia dini rentan dari umur 0-8 tahun

Bermain

Pendidikan

Perlindungan

Nama

Kebangsaan

Makanan

Kesehatan

Rekreasi

Persamaan

Peran dalam pembangunan

Berkembang sesuai dengan capaian perkembangan

Penglihatan Binokuler: di usia 0-2 tahun penglihatan kurang jelas dan masih samar .dan di usia 3-5tahun sudah mulai matang dan sudah jelas

Kontrol Emosional : di usia 1-2 tahun dalam mengkontrol emosi masih belum mampu mengendalikan emosi . di umur 2-5 tahun sudah mampu mengendalikan emosi nya

Cara merespons kemampuan bersosialisasi dengan teman sebaya di umur 4-6 tahun masih samar dalam bersosialisasi dan ketika disaat 6-7tahun sudah mampu bersosialisasi dengan teman sebaya nya

Bahasa : di umur 1-4 tahun dalam berbahasa masih kurang pelafalan yang jelas tetapi ketika anak di usia 5-7 tahun dia sudah mahir berbahasa dengan baik

Kemampuan kognitif pada simbol-simbol: di umur 2-3 tahun masih belum mahir dalam memahami simbol simbol tetapi setelah usia 4-7 tahun sudah mahirdalam menentukan atau memahami simbol-simbol

kuantitas relatif: ketika di umur 4-6 tahun dalam kuantitas relatif masih sangat kurang jelas. tetapi di usia 6-7 tahun dia sudah memahami kuantitas atau perhitungan

Kompetensi skolastik

Pra Membaca

Pra Menulis

Pra Matematika

Berbahasa

Problem Solving

Motorik Kasar

Kompetensi non Skolastik

Kemandirian

Komunikasi

Kemampuan membina hubungan

Sikap Kerja