IMAGINACIÒN Y CREACIÒN EN LA EDAD INFANTIL
2. IMAGINACIÒN Y REALIDAD : ¿Còmo se produce la actividad creadora?
COMPLEJIDAD
Cada etapa tiene su evoluciòn
ETAPAS
Formas de creaciòn
FORMAS RELACIÒN IMAGINACIÒN
Relaciòn directa
Conservaciòn huellas
Relaciòn ajena
Crea nuevas combinaciones
Desde las emociones
Signo emocional comùn tienen tendencia
Emociòn influye sobre el sentimiento
Desde la fantasia
Presenta como algo nuevo
Donde la idea y la emociòn son predominantes
3. MECANISMO DE LA IMAGINACIÒN CREADORA
PERCEPCIONES
Interiores
Superiores
DISOCIACIÒN
Cada parte se destaca
Necesaria para la futura fantasia
TRANSFORMACIÒN O ALTERACIÒN
Caracter dinamico
Sobrevaloraciòn
COSMOGONÌA
Uniòn subjetiva de imàgenes
Subtopic
TENDENCIA
Proporcional a lo simple del medio
1. CREACIÒN E IMAGINACIÒN
IMPULSOS
REPRODUCTOR
Revive impresiones previas
CREADOR - COMBINATORIO
Proviene de la imaginaciòn y la fantasia
ACTIVIDAD CREADORA
ALGO NUEVO
Presente solo en el hombre
ORGANIZACIÒN DEL PENSAMIENTO
Se reproduce solo lo que existe
Plasticidad Nerviosa
El cerebro crea nuevas ideas
FUNDAMENTA
Imaginaciòn y Fantasìa
IMAGINACIÒN CRISTALIZADA
La creaciòn no existe sola
Es una Creaciòn colectiva
Topic principal
4. IMAGINACIÒN EN EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
ACTIVIDAD CREADORA
Experiencia singular
IMAGINACIÒN
Mundo fantastico
Genialidad
Fantasìa Madura
Crìtica y Creaciòn
5. MARTIRIO DE LA CREACIÒN
PROMOCIÒN DE LA IMAGINACIÒN
Transforma
Crea
Relaciona desde
La acciòn
La voluntad
Estructura
Impulso a la creaciòn