JHON DEWEY ´´PEDAGOGÍA PROGRESISTA´´
BIOGRAFÍA
Nació 20 de Octubre de 1859, en Burlington, (Vermont)
Filósofo
Se casó con Alice
Falleció el 1 de Julio de 1952
SU FILOSOFÍA
Se desarrolló en
Teoría
Práctica
APRENDIZAJE
Experimentación
Imitación
Imaginación
CREÓ
LA ESCUELA NUEVA A FINALES DEL SIGLO XIX
Esa escuela se basaba en enseñar al niño a vivir en un mundo real.
DESARROLLÓ UN TIPO DE EDUCACIÓN
Educación de Párvulos o Educación Infantil
PRECURSORES
ROUSSEAU
Enseñanza Activa
Interés del niño
Ambiente
Libertad
Educación
Intuitiva
PESTALOZZI
Experimentación
Juego
Actividades Manuales
FROBEL
Experimentación
Juegos de formas y colores
FUNDAMENTOS
Libertad en su desarrollo.
Interés por el trabajo
Guía del maestro
Evolución Científica
Atención en el desarrollo del niño
Cooperación entre escuela y hogar
Escuela Progresista
PROPUESTAS METODOLÓGICAS
Identificar Problemas
Buscar soluciones
Formular Hipótesis
Comprobar Hipótesis.
ROL DEL ALUMNO
Enriquecido por sus experiencias
Persona Activa
Dispuesto a aprender
ROL DEL MAESTRO
Era el guía y el facilitador
No impone las cosas
Intenta exprimir todo lo que los niños llevan dentro
SU PENSAMIENTO
Escuela Moderna y No Tradicional.
El niño no es un recipiente vacío, esperando a que lo llenen de conocimiento.
El niño no llegaba a la escuela como limpias pizarras en la que los maestros, pudieran escribir las lecciones del día.
El niño cuando llegaba al aula, ya era intensamente activo