La aplicabilidad de los materiales digitales
5. Aplicabilidad de los materiales digitales
en la práctica de la competencia oral
6. Experiencias exitosas de utilización
de materiales y herramientas digitales
en lenguas extranjeras
4. Aplicabilidad de los materiales digitales
en la práctica de la competencia escrita
3. Las WebQuests y su aprovechamiento
para el aprendizaje de lenguas
1. Blogs y enseñanza de lenguas
Su aplicación práctica en clase se desvirtúa en:
1. Blog del profesor (reflexiones y materiales docentes).
2. Blog de clase (espacio colaborativo).
3. Blog del alumno (individualidad creativa).
4. Blog institucional (ideas novedosas a nivel territorial).
2. El uso educativo de los Wikis en lenguas extranjeras
Para trabajar en la educación con materiales digitales
Debes seleccionar en la red actividades útiles
para tus enseñanzas
Como docente, puedes crear tus propios materiales con las herramientas de la Web 2.0
Aplica las clasificaciones sobre las habilidades del pensamiento para crear materiales y trabajar las habilidades superiores del pensamiento de nuestros alumnos.
Debemos estimular ambos lados del cerebro para una mayor efectividad educativa. Para ello contamos con las herramientas de la Era Digital.
Ventajas
Fácil uso
Accesibilidad
Posibilidad de compartir
Interacciones entre autores y lectores
Sencillez de la integración de materiales
Sindicación o redifusión de contenidos
Cómo crear un blog
¿Qué es un Wiki?
Es un sitio web o la utilización de un software para crear contenido de forma colaborativa.
Permite la fácil edición y guarda automáticamente los cambios por parte de un solo usuario.
Ejemplos de Wikis:
-Wikipedia.
-Wikimedia Commons.
-Wikisaber.
-Wikilengua.
-Colaboración asíncrona.
-Práctica real de la competencia escrita y lectora.
-Participación activa del estudiante.
-Publicación web a tiempo real.
-Diferentes tipos según las necesidades:
+Glosarios.
+Antologías.
+Repositorios de recursos.
+WebQuests.
+Cazas del tesoro.
+MiniQuests.
¿Qué son las WebQuests?
Son actividades de aprendizaje que ofrecen recursos y actividades disponibles en Internet por medio de una plataforma con los siguientes menús:
Introducción, Tarea, Proceso (Scaffolding), Recursos, Evaluación y conclusión.
Diferencias entre las actividades
planeadas en una WebQuest
frente a las encontradas en la red.
Bernie Dodge
El papel del profesor:
-Planifica y facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje.
-Evalúa la actividad del alumno.
El papel del alumno:
-Es un receptor activo del proceso.
-Se implica de manera activa en los objetivos educativos.
-Desarrolla sus habilidades transversales, orales y escritas.
-Amplía su dimensión cultural.
-Aplica las destrezas interdisciplinares.
-Trabaja con distintas informaciones para desarrollar su pensamiento selectivo y crítico.
-Muestra su motivación dentro y fuera del aula.
¿Qué son las WebTasks?
Son un sistema de aprendizaje de tareas gracias a los recursos de la web. Podemos encontrar encuestas, Actividades de vocabulario, Preguntas de respuesta larga ...
¿Qué son las cazas del tesoro?
Son una serie de preguntas con direcciones web de las cuales los alumnos extraen las respuestas.
Suelen contar con los siguientes elementos:
Introducción, Preguntas, Enlaces de respuesta, Apartados de evaluación.
Gran impacto educativo en el desarrollo de las competencias y habilidades de nuestros alumnos. Sus beneficios son:
+Aumento de la capacidad creadora.
+Mayor práctica competencial.
+Refuerzo de la gramática.
+Manejo natural de los recursos.
+Mayor revisión de los trabajos.
+Autocontrol de la producción.
+Desarrollo sociocultural.
Diferentes herramientas para desarrollar la competencia escrita:
Creación de un póster digital
(Globster)
Creación de muros virtuales con Padlet
Con los mismos beneficios que las narraciones tradicionales, las historias o cuentos desarrollan el hábito lector, el motivacional y el componente social de los alumnos.
Creación de presentaciones interactivas con Prezi.
Creación de nubes de palabras con Wordle.
Con Globster puedes crear posters digitales con contenidos multimedia (numerosas plantillas, textos, imágenes, archivos de audio y vídeo, grabaciones, etc.)
Con Padlet crearás tablones de noticias o muros virtuales de elementos multimedia con la peculiaridad de que los mensajes tienen un límite de 160 caracteres.
Narraciones tradicionales:
Carácter oral frente a un público presencial.
Narraciones digitales:
La tecnología se encarga de su difusión mundial.
Contribuyen a la inclusión
sociocultural y afectiva.
Crean situaciones reales
de aprendizaje.
Aumenta la participación
del alumnado.
Centran la capacidad de atención.
Trabajan los procesos
cognitivos del aprendizaje.
Estimulan la imaginación
y la creación.
Facilitan la inmersión
cultural.
Es una herramienta web 2.0 en linea que configura diapositivas con efecto Zoom. Configura un recorrido según nuestras necesidades.
Nubes de palabras compartibles en la web de manera versátil. Sus utilidades didácticas trabajan la descripción, las lluvias de ideas, la clasificación de palabras, la predicción de contenidos, la reconstrucción de textos y los poemas.
La oralidad siempre se ha trabajado menos por razones de complejidad técnica aunque sea una competencia clave en el mundo comunicativo y real.
Sin embargo, los dispositivos tecnológicos (Smartphones, Tablets, etc.) han renovado la enseñanza de lenguas.
Herramientas útiles para crear materiales digitales los cuales desarrollan la oralidad.
Creación de imágenes parlantes con Blabberize. Inserta movimiento en la imagen creando una animación según el sonido.
Servicio gratuito Voxopop similar a los foros pero con intercambio de audios.
