LA EDUCACIÓN NACIONAL:
GLOBALIZACIÓN Y TENDENCIAS EDUCATIVAS MUNDIALES
El Sistema Educativo Nacional está dividido en
La Educación Formal
Se imparte en establecimientos educativos autorizados, en una secuencia regular de años o ciclos lectivos
La Educación no Formal
ofrece con el objeto de completar, actualizar, suplir conocimientos y formar, en aspectos
académicos o laborales, sin sujeción al sistema de niveles y grados de la Educación Formal
La Educación Informal
Se adquiere libre y espontáneamente
Proveniente de personas, entidades, medios masivos de
comunicación, tradiciones, costumbres y otras instancias no estructuradas
Nivel de Educación Inicial
La Educación Parvularia comprende normalmente tres años de estudio
Nivel de Educación Básica
La Educación Básica comprende
Regularmente nueve años de estudio del primero al noveno grados
Tres ciclos de tres años cada uno
Iniciándose normalmente a los siete años de edad
Nivel de Educación Media
Ofrece la formación en dos modalidades educativas
Una general
Tiene una duración de tres años de estudio
Técnico- vocacional
Tiene una duración de dos años de estudio
Nivel de Educación Superior
Formar profesionales competentes con fuerte vocación de servicio y sólidos principios morales
Promover la investigación en todas sus formas
Ofreciendo la formación en las modalidades de:
Educación Tecnológica
Educación Especializada
Educación Universitaria
LA GLOBALIZACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA EDUCACIÓN
Nivel de calidad
El desarrollo de pruebas CI estandarizadas para alumnos y el test de Stanford-Binet
La carencia de metodologías
El proceso de medición
Se trata de elaborar pruebas de logros
esperados, las que son aplicadas a los alumnos
La educación, de acuerdo con el “Informe Delors” de la UNESCO (1996), tiene como fundamento cuatro
grandes pilares o aprendizajes:
1. Aprender a conocer
2. Aprender a hacer.
3. Aprender a convivir con los demás.
4. Aprender a ser.
PROPUESTAS PARA IMPULSAR LOS CAMBIOS
Enfoques Educativos Innovadores
El método del caso
El aprendizaje basado en problemas
El aprendizaje orientado a proyectos
El aprendizaje colaborativo
Los campos de la ciencia y de la tecnología
1. Nanociencia y nanotecnología
2. Biotecnología y biomedicina, incluyendo ingeniería genética
3. Tecnología de la información, incluyendo computación avanzada y comunicaciones
4. Ciencia del conocimiento, incluyendo neurociencia cognoscitiva.
Gardner, identifica ocho inteligencias, las cuales son parte de nuestro potencial genético
1. Lingüística.
2. Lógica.
3. Musical.
4. Espacial.
5. Cinética del cuerpo.
6. Interpersonal.
7. Intrapersonal.
8. Naturalista.