LA LECTURA METODOLOGIA Y TECNICA
CAUTRO REGLA EN LA INTERPRETACION DE TEXTOS
NO DEJR PUNTOS OSCURO O NEXPLICADOS
DEJAN IDEAN SIN EXPLICAR
CREA LAGUNAS Y VACIOS EN LA LECTURA
CREA OBTACULOS EN LA COMPRESION LECTORA
ROMPE LA FINALIDAD IDEOLOGICA
COMPRENDER LA OBRA EN SU TOTALIDAD
ES ARTICULADO
INTERPRETACION DEL TEXTO
SE CUENTA Y ACLARA TODO
COMPRENDE LA LECTUR CIENTIFICA
ENGRANA LA IDEA Y NO LAS AISLA
ESPECIFIDAD DEL TEXTO
PRODUCE UN TIEMPOHISTORICO
INTERPRETA LOS OBJETIVOS QUE TRAZA CADA LAPSO
DETERMINA SU CONTENIDO
SE DETERMINA Y DEPUES PROMUEVE LA INTERPRETACION
EL LECTOR DEBE LIMITAR SUS PLANTEAMIENTOS
LO ESPECIFICO SE RELACIONA CREANDO INTERPRETACION LOGICA
ASIMILA DE FORMA CORRECTA EL TIEMPO NTE LAS CONDICIONES
SOCIALES
TECNICAS
CIENTIFICAS
Topic principal
BASES METODOLOGICAS PARA UNA LECTURA CIENTIFICA
LECURA O INTERPRETACION DE TEXTOS
LA LECTURA ES UN PROCESO DE INTERPRETACION DE UN SISTEMA DE SIGNOS
GENERA CLARAMENTE UN PUNTO DE VISTA
ESTE PROCESO CAPTA DOS NIVELES DE LECTURA
NIVEL METODICO
SON TODAS LAS FORMAS O SITUACIONES QUE SON EXTERNAS Y DOMINAN AL LECTOR SON ELEMENTOS DE OBJETIVACION QUE NO ES INTENCIONAL COMO LOS:
AVISOS DE PRENSA
PUBLICIDAD
TEXTOS INESPERADOS
NIVEL ESPONTANEO
SON TODAS AQUELLAS QUE INVOLUCRA AL LECTOR A CONTROLAR LAS CONDICIONES EN RELACION A LOS RESULTADOS EN EL PROCESO CONGNOSITIVO Y DESARROLLO INTELECTUAL Y DE CALIDAD DE CARACTERIZA POR SER DE :
EL TRGISTRO
LA DIRECCION
MOTODICIONAL
LA LECTURA CUENTIFICA ES METODICA
INDICA EL NIVEL DE LECTUR QUE POSEE CADA UNO
POSEE PROPIEDADES DE PREVISIO, Y CONCEPTUALIZACION
RTESULVE EL PROBLEMA Y EXPLICA LOS OBJETIVOS
ES PROPIA DE LA ACCION DEL SUJETO EN LA INTEPRETACION
LA LECTURA CIENTIFICA ES DIRIGIRA
RESULVE EL PROBLEMA CON ANTELACION
POSEE METAS Y PROPOSITOS ANTES DE SER EFECTUADA
TIENE UN MARCO CREADO Y DIRECCION LA LECTURA
LA LECTURA CIENTIFICA ES REGISTRADA
CONSERVA LA INFORMACION EN TIEMPO Y ESPCIO
REGISTRA Y ALMACENA LA INFORMACION
ESTIMULA AL CEREBRO EN LA CAPTACION CONTINUA DE IDEAS
ES UNA LECTURA TECNICA Y DENSA
REGISTRO DE LECTURA
EXPONE LOS MEDIO FISICOS E INTELECTUALES DE LA LECTURA
CONSERVA LA LECTURA POR MEDIO DEL APUNTE, LA NOTA Y EL SUBRAYADO
REGISTRA LA LECTURA Y PRECISA LA CALIDAD DE ESTA
ES COMPLETA, COHERENTE Y OBJETIVA
LOS RECURSOS EN LA INTERPRETACION DE TEXTOS O LECTUAS
LECTURA RAPIDA
ES U RECURSO PARA EL LECTOR
GLOBALIZA LA IDEAS PRINCIPALES Y GENERALS
ESTRUCTURA EL CONTENIDO GENERAL
GENERA RECUERSO AL LECTOR
LECTURA DENOTATIVA
DIRIGE LA COMPRENCION
SINTETIZA
CREA Y PRODUCE LA OBRA
GRAFICA L0S MEDIO DE REGISTRO
LECYURA CONNOTATIVA
EVIDENCIA LO IMPLICITO
SUGIERE AL LECTOR
ESTRUCTUR Y ARGUMENTA
VALIDA LA INFORMACION
Subtopic
LECTURA INTRISECA
PRFUNDIZA LAS IDEAS
PLANEA UNA TESIS
SUSTENTA LA LECTURA
CONSIVE LA LECTURA
LECTURA EXTRINSECA
UTILIZA EL RECUERSO PRINCIPAL
SUSTENBTA LA IDEA DEL AUTOR
EXPLORA LAS CITAS
CREA RECUERSOS PARA EL LECTOR
ES CONTINUA Y PERMANENTE