LA RETROALIMENTACIÓN
2. El Feedback
Si la retroalimentación es potenta se generan cambios significativos.
3. Foco en el pasado o futuro 3.
Pasado
Error constructivo
Experiencia
Presente
Acción
Hacer
Futuro
Proyecctividad
1. Aspectos de la Retroalimentación
Promueve el Descubrimiento
Fomenta la reflexión
5. ¿Información que recibe?
Cognitiva
Competencia
Formal Vs Informal
NO reciben unba nota
Dialogado con el maestro
Opinión de un compañero
Fomenta la comprensión y reflexión
Escalera de la retroalimentación
Hacer sugerencias
Orientar con ideas adecuadas
Expresar inquietudes
Expresar y estimular el interés del estudiante con preguntas
Preguintas autenticas
Valorar
Brindar aspectos positivos
Resaltar sus fortalezas
Clarificar
Clarificar a través de preguntas
Fuentes de retroalimentación
Autovaloración
Autoevaluación
Valoración de compañeros
Coevaluación
Valoración del maestro
No es el único en brindar valoración
Heteroevaluación
Experto externo
Par evaluador
Formas de retroalimentación
Escrita
Costado del trabajo
Verbal
Conversación dialógica
Individual - Grupal
4. ¿Modos de Feedbback?
Cuándo
Clima tranquilo
Hacer explicto los criterios
Construir y compartir los CA para Autoev.
Oportunidad
Información relevante
Modelando
valorar los aspectos positivos
Pregunta potentes
Conclusion