LA TUTORIA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
IMPORTANCIA
FORTALECER LA RELACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA
ORIENTAR LA COMUNICACIÓN CON LOS ALUMNOS
COMPARTIR ESTRATEGIAS DE CONTROL DE GRUPO ENTRE DOCENTES
ORIENTAR LAS RESPONSALILIDADES DE LA LABOR DOCENTE
FAVORECER LA INSERCIÓN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR
FORTALECE LAS COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES
PARTICIPANTES
TUTOR
REFLEXIONA SOBRE LA PRAXIS
TRANSFORMA LA PRAXIS
RECONSTRUYE SABERES
ALUMNO
AYUDA AL ESTUDIANTE A SU DESARROLLO CURRICULAR
PUNTULIZA LA IMPORTANCIA DE LOS TIEMPOS Y MEDIOS DE ENTREGA DE ACTIVIDADES
REFERENTE OBJETIVO PARA VALORAR EL RENDIMIENTO Y EL ESFUERZO DEL ALUMNADO
CONSTITUYE UN REFERENTE PARA LA RESOLUCIÓN DE LAS INCERTIDUMBRES QUE PUDIERA CREARLES A LOS ALUMNOS EN SU INTEGRACIÓN
AYUDA A DEFINIR LA ELECCIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALES
¿QUE ES LA TUTORIA?
ESPACIO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
OPORTUNIDADES PARA RETROALIMENTAR
ACTUALIZACION DOCENTE
CARACTERISTICAS
SE DESARROLLA ALREDEDOR DEL ALUMNO. ES ÉSTE QUIEN DECIDE EL RITMO DE APRENDIZAJE, LA PROFUNDIDAD O EL SENTIDO DE LAS ORIENTACIONES, ACLARACIONES O REFUERZOS QUE NECESITA.
ACTÚA COMO MECANISMO POTENCIAL DE INTERMEDIACIÓN ENTRE LOS MATERIALES Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN DIDÁCTICA Y LOS ALUMNOS.
NO CONTROLA LOS ASPECTOS BÁSICOS DE DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DEL CURSO, AUNQUE PUEDE INFLUIR EN ELLOS MEDIANTE SU ACTIVIDAD MEDIADORA.
LLEVA A CABO LA EVALUACIÓN DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS PREVIAMENTE ESTABLECIDOS
ORIENTA EN ASPECTOS NO ESTRICTAMENTE DIDÁCTICOS (ADMINISTRATIVOS, DE RELACIÓN CON LA INSTITUCIÓN DOCENTE, DE APOYO ANTE LAS DIFICULTADES QUE PLANTEA EL ESTUDIO…)
OBJETIVOS
DAR A CONOCER EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
REFORZAR EL ESFUERZO DEL ALUMNO, TRATANDO DE EVITAR LA SENSACIÓN DE SOLEDAD
CLARIFICAR EL USO DE LOS MATERIALES Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
REGULAR EL RITMO DE TRABAJO DEL ALUMNO, VINCULÁNDOLO A SUS METAS Y A SUS POSIBILIDADES EFECTIVAS
AYUDAR A CONTROLAR SENTIMIENTOS DE ANSIEDAD ANTE DIFICULTADES DEL ESTUDIO.