LE SOLUZIONI CHIMICHE
FASI OPERATIVE
FASE 1
METODOLOGIA
Lezione partecipata
CONTENUTI
Ripasso degli argomenti propedutici
Presentazione multimediale sulle soluzioni chimiche e loro proprietà
Introduzione: Le soluzioni chimiche
Videoesperienza su come preparare soluzioni chimiche a concentrazione nota
Prepariamo le soluzioni
Le soluzioni chimiche
Diluizione soluzione
TEMPI
4 h
AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
Aula
FASE 2
METODOLOGIA
Didattica laboratoriale
Verranno formati gruppi di 4 studenti. Ogni gruppo svolgerà 2 esperimenti annotando il lavoro svolto mediante compilazione di schede di laboratorio.
TEMPI
2 h
AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
Laboratorio di Chimica
Laboratorio di informatica
FASE 3
METODOLOGIA
Didattica cooperativa
Ciacun gruppo realizzerà una relazione sulle esperienze di laboratorio.
Successivamente tutti i gruppi realizzeranno insieme una mappa concettuale contenente gli aspetti principali dell'attività svolta.
STRATEGIA
Cooperative Learning
TEMPI
2 h
AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
Laboratorio di informatica
FASE 4
VERIFICA
Relazioni sulle attività di laboratorio svolto
Verifiche mediante app multimediali
TEMPI
2 h
AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
Laboratorio di informatica
KAHOOT
Verifica sommativa Kahoot
WORDWALL
Verifica sommativa Wordwall
PROGETTAZIONE
PREREQUISITI
Conoscere i principali legami chimici e il concetto di miscuglio omogeneo ed eterogeneo
Conoscere i vari passaggi di stato e la loro interpretazione microscopica
Calcolare la mole e la massa molare
OBIETTIVI
Saper preparare soluzioni di data concentrazione
Saper spiegare le proprietà colligative delle soluzioni
Imparare a collaborare con i compagni
CONTENUTI
La concentrazione delle soluzioni e il processo di solubilizzazione
TEMPI
8 h
4 h di spiegazione
2 h di lavoro di gruppo in laboratorio
2 h di verifica in classe
Secondo quadrimestre
METODOLOGIE
Lezione multimediale
Didattica laboratoriale
STRATEGIE
Cooperative Learning
Peer Tutoring
STRUMENTI
Libri di testo
Mappe concettuali
Materiale multimediale
AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
Laboratorio di Chimica
Finalità
Saper interpretare i processi chimici mettendo in atto conoscenze e competenze
Migliorare la collaborazione tra pari
Rendere gli studenti soggetti attivi e consapevoli
VERIFICA
Verifica delle relazioni sulle attività di laboratorio svolto
Verifiche scritte
Interventi orali estemporanei
VALUTAZIONE
Partecipazione attiva al progetto
Capacità di lavorare in gruppo
Impegno regolare
Autovalutazione dell'alunno (Griglia di autovalutazione)
Autovalutazione del docente sul metodo utilizzato