Lectura Inferencial
Procesamiento de la inferenciaSe basa en las actividades que caracterizan el razonamiento humano y razonar significa trabajar con el lenguaje se utiliza para comunicar.Por su naturaleza cognitiva, se explora el nexo entre el razonamiento, la memoria y la inferencia, y se aborda el problema.Se relaciona el proceso inferencial con la compresión del discurso desde las teorías del procesamiento de la información y los modelos mentalesLas conclusiones reconfirman la complejidad natural del fenómeno cognitivo.
Interpretativa
Componentes de la lectura interpretativaEl lector construye un sentido para el texto, un significado coherente; propone lo que el texto quiso decirRelaciona el texto que está leyendo con otros de la misma temática Dialoga posibles opciones de sentidoInfiere la información implícita a partir de la información explícita
Es
El lector hace generalizaciones, predice fenómenos y hace suposiciones acerca del contenido.
Proceso
Integra
Infiere la semántica* que no está explícita en el texto, para comprenderlo. Por ejemplo: Niñas y gallinas corrían por el patio. Esas las perseguían. ‘Esas’ se refiere a un sujeto lejano (‘estas’ se refiere a un sujeto cercano), entonces comprende que las niñas perseguían a las gallinas. *Semántico: significado
Resume mentalmente
El lector produce en su mente un esquema mental con las ideas principales Esta atento a los conectores: expresiones como ‘por lo tanto’, ‘por consiguiente’, en consecuencia’…
Elabora
El lector aporta a lo que está leyendo: Une información conocida con la nueva para comprender una palabra, o el texto; conecta, complementa. Por ejemplo: El texto dice: ‘El clériman en el cuello anunciaba su labor pastoral’. El lector añade mentalmente: ‘Clériman es una franja blanca sujetada en el cuello de la camisa’
Deductiva
El método deductivo puede emplearse de dos maneras:Directa. En este caso se parte de una única premisa que no es contrastada con otras a su alrededor.Indirecta. En este caso se parte de un par de premisas: la primera contiene una afirmación universal y la segunda una particular; de la comparación de ambas se obtiene la conclusión.
Es
Se refiere a una forma específica de pensamiento o razonamiento, que extrae conclusiones lógicas y válidas a partir de un conjunto dado de premisas o proposiciones. Es, dicho de otra forma, un modo de pensamiento que va de lo más general (como leyes y principios) a lo más específico (hechos concretos).
El lector lee entre las líneas, conecta las ideas del texto para obtener conclusiones que no están directamente expresadas
Ejemplos
Premisa 1. Todos los perros son mortales.Premisa 2. Pluto es un perro.Conclusión. Pluto es mortal.Premisa 1. Ninguna vaca puede volar.Premisa 2. Los animales que vuelan tienen alas.Conclusión. Las vacas no tienen alas.Premisa 1. Los venezolanos son caribeños.Premisa 2. María es venezolana.Conclusión: María es caribeña.
Métodos
Método axiomático-deductivo. Se extrae un conjunto de teoremas (proposiciones) a partir de un conjunto de axiomas (premisas) dados de antemano, empleando series de razonamientos lógicos.Método hipotético-deducivo. A partir de la observación de un fenómeno, se aventura una hipótesis interpretativa que luego se somete a comparación por razonamientos lógicos de tipo deductivo. Este es el método que emplea el conocimiento científico.
aEs
Implica leer entre líneas, interpreta, establece conclusiones, inferir ideas no evidentes en el texto, hacer deducciones, descubrir la intención del autor.
Un proceso mental que requiere de tus competencias
Para construir el sentido del texto
Predecir resultadosDeducir el tema de un textoInferir el significado de palabrasRecomponer un texto variando hechos, lugares, etc.Proponer títulos para un textoDeducir enseñanzas y mensajes