#CL202

Lernorte

VR-Räume

3D-Räume

Lernzeiten

Raum und Zeit für SGL zur Verfügung stellen

Lernespresso

kurz-stark-wirksam

Input-Reflexion-Aktion

Modularisierung von Lernformaten

6 Typen von Lerninhalten

frei verfügbar

externe Bibliotheken

curatierte externe Sets

user generated content

extern erstellter Unternehmenscontent

intern erstellter Unternehmenscontent

Buddy-Konzept

Cross-Level Peer-Coaching

Tagging

persönliches Wissensmanagement im Unternehmen

von push zu pull

Design Thinking

Lerner Personas

Googler to Googler Ansatz

Learning Consultant

= Performance Consulting

SGL unterstützen

Anstoß geben

bei Strukturierung helfen

Durchhalten unterstützen

Transfer dokumentieren

Marketing übernehmen

Trendthemen

Virtuelle Klassenzimmer

Barcamps

MOOCs

Flipped Classroom

Generierung von Wissen = Design Thinking

Netzwerken: WoL

Lernbedarfe analysieren

Big Data

HR Forecast

Freiräume bereitstellen

komplett frei oder mit Leitfrage als Strukturierungshilfe??

Transferstärke

Offenheit für Neues/für Lernen

Verantwortung für Lernerfolge selbst übernehmen

Rückfallmanagement von vorne herein mitdenken

positive Selbstgespräche (Selbstwirksamkeit)

70:20:10

Wie strukturiert darf informelles Lernen noch sein?

Wissensstaffetten (EnBW)