Lissette Paola Campoverde Campoverde
La Computación en la Educación
El uso de computadoras en educación fue objeto de numerosos análisis
Las computadoras pueden usarse de 5 maneras diferentes
Como artefacto, objeto físico de atención
Como medio o instrumento de realización tareas
Como instructor: asistente en la memorización de datos
Como simulador de la evolución de procesos temporales
Para su programación: modalidad que hace posible sus 3 modalidades previas
Historias de la Computadoras
Generación (1944-1956)
De gran tamaño
Alto consumo electrico
Lentas en sus operaciones
Trabajan con tubos al vacio
Generación (1959-1964)
Aparecen los transistores
Dos modelos IBM
IBM 1401 tarjetas perforadas
IBM 1620 núcleos magneticos
Generación (1964-1971)
Mayor logro el uso de circuitos integrados
Chips de Silicio
Consumian menos electricidad
Comienzan a surgir los programas o sotfware
1970 IBM
Coloco un disquette en su computadora
Generación (1971-1981)
Creación del microprocesador
Aparecen las primeras microcomputadoras
Se da inicios a MS-DOS disco operativo de sistema
Generación (1982-1989)
Grandes avances en microelectrónica y software
Surge la "Red de Redes" o Internet
Aparecen las computadoras portátiles
Se lanza al mercado el CD
Generación (1900-hasta la actualidad)
Las computadoras ahora son más pequeñas
Pueden almacenar gran cantidad de información
En la actualidad la informática utiliza:
Fibras ópticas
Inteligencia artificial
Satélites