Principios Metodológicos
SIMPLICIDAD
Es un material multimedia que debe
presentar elementos adecuados para el desarrollo de la acción educativa.
Debe evitar
* La sobrecarga de información
de elementos que sean innecesarios
y perjudiciales para el buen aprendizaje del alumno.
DINAMICIDAD
PARA EL ABURRIMIENTO SE COLOCA UN MATERIAL IMAGINATIVO, DINÁMICO DE ACUERDO AL ENTORNO QUE SERÁN UTILIZADOS.
EJEMPLO: UN VÍDEO ACERCA DEL TEMA A TRATAR QUE LLAME LA ATENCIÓN DEL ALUMNO
LEGIBILIDAD
TIENE QUE VER CON LA FACILIDAD , DE CAPTAR LA INFORMACIÓN PERCIBIDA POR LOS USUARIOS PARA ESTO DEBE CONSTAR:
TAMAÑO DE LETRA.
DISTRIBUCIÓN DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA PANTALLA
LOS COLORES UTILIZADOS
EL TAMAÑO DE LA PAGINA
Se debe utilizar estructuras especificas que faciliten el seguimiento de la información y comprensión del estudiante.
Didáctica
Es necesario que lo tecnológico no supere a lo didáctico para que el estudiante no pierda la atención de la información clave y significativa que se esta presentado.
Ejemplo: diapositivas de exposición que lleven demasiado texto o demasiadas imágenes que perturven la atencion del estudiante
Interactividad
Es el que garantiza la implicación directa del alumno en el proceso de información y sobre todo de interacción entre el sujeto y los materiales
Ejemplo: los laboratorios de informática que estos presentan clases dictadas y a la vez lo hacen práctico
Hipertextualidad
Es una herramienta con estructura no secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos.
Flexibilidad
Es la posibilidad de ofrecer un entorno
flexible para el acceso de los contenidos