INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA

ORBITAL

ESTRUTURA DA AULA

FASE INICIAL

ORGANIZAÇÃO

PLANEJAMENTO DA AULA

ESPAÇO FÍSICO

RECURSOS AUDIOVISUAIS

ESTRUTURA PEDAGÓGICA

TEMA DA AULA

MISSÃO DA AULA

VÍNCULO COM O COTIDIANO

AÇÃO DIDÁTICA ESTRATÉGIAS

ESCLARECER A AVALIAÇÃO

FASE INTERMEDIÁRIA

CONHECIMENTOS SELECIONADOS

CONTEÚDOS ABORDADOS

CONTEÚDOS ESTABELECIDOS EM NÍVEIS SIMPLES. MÉDIO E COMPLEXTO

DOMÍNIO DO CONTEÚDO

COMUNICAÇÃO DA AULA

EXEMPLIFICAÇÃO

FACILITOU APRENDIZAGEM

INTERATIVIDADE

POSTURA ADEQUADA

USO ADEQUADO E CORRETO DAS RAVs

CENÁRIO

AUTOCONTROLE/SEGURANÇA

IMAGEM PESSOAL

ROUPAS CONDIZENTES

SEM ADEREÇOS QUE DISTRAEM

PERCEPÇÃO DE NÍVEL DE APRENDIZAGEM

PERGUNTAR SE OS ALUNOS ESTÃO ENTENDENDO

RESPONDER COM TRANQUILIDADE

CLIMA DE LIBERDADE

INTENCIONALIDADE DIDÁTICA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA

FALA

GESTOS

ADMINISTRAÇÃO DE CONTEÚDOS

SORRISO

ACOLHIDA

VERBAL FLUENTE

ESTIMULADOR DA VOZ

ALTA

BAIXA

NÃO-VERBAL

GESTOS

OLHAR

MOVIMENTOS

FASE FINAL

SÍNTESE DA AULA

REVISÃO DO CONTEÚDO

OBSERVAR DÚVIDAS

PROPORCIONAR TRANQUILIDADE AOS ALUNOS PARA ELABORAR DÚVIDAS

TEMPO

EXECUTAR AVALIAÇÃO PREVISTA

FEEDBACK DA AULA

SAUDAÇÃO FINAL

INDICAR TEMA DA PRÓXIMA AULA

PERMITIR QUE OS ALUNOS DEMONSTRASSEM SE HOUVE OU NÃO APRENDIZAGEM E QUAL NÍVEL SATISFATÓRIO