PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DOCENTE EN UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DOCENTE EN UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)

ORGANIZACIONAL

PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN

EL DOCENTE DEBE PLANIFICAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LOS EVA, PARA ASEGURARSE DE LOGRAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

PEDAGÓGICA

GUÍA Y ORIENTADOR

GUÍA Y ORIENTADOR

EN EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANAZA - APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LOS EVA.

PROMOVEDOR DEL TRABAJO COLABORATIVO

PROMOVEDOR DEL TRABAJO COLABORATIVO

EL DOCENTE MEDIANTE ESTRATEGIAS DEBE PROMOBER EL TRABAJO COLABORATIVO DE LOS ESTUDIANTES, EL QUE DEBE SER COLABORATIVO ENTRE ESTUDIANTES Y CON EL DOCENTE, PARA LOGRAR ASÍ UN APRENDIZAJE COLABORATIVO.

CREATIVIDAD

CREATIVIDAD

EL DOCENTE DEBE MEDIANTE SU CREATIVIDAD IMPLEMENTAR DISTINTAS DIDÁCTICAS Y ACTIVIDADES QUE PROMUEVAN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.

PROMOVEDOR DEL AUTOAPRENDIZAJE

PROMOVEDOR DEL AUTOAPRENDIZAJE

MEDIANTE LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DEBE GUIAR A LOS ALUM NOS A LA ADQUISICION DE TÉCNICAS DE AUTOAPRENDIZAJE, EL CUAL ES ESENCIAL PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL Y PERSONAL COMO FUTURO INTEGRANTE DE LA SOCIEDAD.

TÉCNICA

CONOCIMIENTO Y DOMINIO DE LAS TIC

CONOCIMIENTO Y DOMINIO DE LAS TIC

EL DOCENTE ADEMÁS DEL MANEJO DE SUS COMPETENCIAS DISCIPLINARES, DEBE CONOCER E INTERIORIZARSE EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA PODER MEDIANTE ELLAS POTENCIAR EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.

SOCIAL

INCENTIVADOR Y MOTIVADOR

INCENTIVADOR Y MOTIVADOR

EL DOCENTE DEBE SER CAPAZ DE INCENTIVAR A LOS ALUMNOS DE MANERA TAL QUE MOTIVE A LA UTILIZACIÓN Y ADEHESIÓN A LOS EVA.

PROMOVEDOR DEL RESPETO Y RESPONSABILIDAD

PROMOVEDOR DEL RESPETO Y RESPONSABILIDAD

DEBE SER CAPAZ DE PROMOBER EN LOS EVA EL RESPETO DE LOS ESTUDIANTES POR LOS DOCENTES, SUS COMPAÑEROS Y POR LAS IDEAS DE ESTOS, ADEMAS DE LA RESPONSABILIDAD EN EL CUMPLIMIENTO DE SUS DEBERES.

ADAPTACIÓN Y FLEXIBILIDAD

ADAPTACIÓN Y FLEXIBILIDAD

EL DOCENTE DEBE TENER LA CAPACIDAD DE FLEXIBILIZAR SU LABOR DOCENTE Y ADAPTARSE A LA ACTUALIDAD, INTRODUCIENDO EN SU QUEHACER DOCENTE EL USO DE LAS TIC PARA POTENCIAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.

CONOCEDOR DE SUS ESTUDIANTES

CONOCEDOR DE SUS ESTUDIANTES

EL DOCENTE DEBE CONOCER A CADA UNO DE SUS ESTUDIANTES Y SUS NECESIDADES TANTO INDIVIDUALES COMO GRUPALES, Y ASÍ PODER ORIENTAR MEJOR SU QUEHACER DOCENTE A ESTAS NECESIDADES.