Micro-enseignement
Caractérisation des aptitudes
Différenciation pédagogique
Axes
Les contenus
Les processus
Les productions
Les structures
Pour tous les élèves
Flexibilité pédagogique
Uniquement pour les élèves avec des besoins particuliers
Adaptation
Modification
Attentes de l'enseignant
Effet Pygmalion
Entrainement
Régulation interactive
Autorégulation
Responsabilisation des apprentissages
Optimisation de l'activité et des processus d'apprentissage
Régulation variée
Confirmation ou réorientation de la trajectoire de l'action/ redéfinition du but
Archi-élève
Savoirs/ savoirs-faire/ savoirs-agir
Importance de l'erreur dans l'apprentissage
Analyse finale
Régulation rétroactive
Objectivation
Renforcement/rattrapage/mesures de soutien
Auto-évaluation
Régulation des actions pédagogiques
Retour réflexif sur l'enseignement
Questionnement sur la démarche pédagogique
Retour collaboratif
Enseignement explicite
Modélisation
Métalangage
Pratique guidée
Rétroaction corrective
Sentiment de compétence
Construction des savoirs
Pratique autonome
TIC
Apprentissage contextualisé
Coopération/collaboration/co-élaborartion
Autonomie et investissement de l'apprenant
Individualisation
Rétroaction enrichie