Modelo Argumentativo de Toulmin
Se fundamenta
Observaciones o evidencias específicas (Evidencia).
Que derivan
Una conclusión, reafirmación
o prueba de verdad (Premisa).
Tiene como objeto
Convencer al lector u oyente.
Argumentos Substanciales
Se infiere a partir de
datos del contexto.
Corrección o validez
Relevancia o irrelevancia
Fortaleza o debilidad
Argumentos analíticos
No
Si
Basado en tesis
preexistentes.
Empleado por las
ciencias exactas.
Es formal y lógico.
¿Cómo se desarrolla el Modelo
Argumentativo de Toulmin?
Reglas de la argumentación
Evidencia
Si
Aporta la razón en la
que la aserción se basa.
Hechos o condiciones
observables.
Creencia o premisa aceptada
como verdadera en una comunidad.
Estadísticas, citas reportes, evidencias
físicas, juicio de expertos y autoridades.
Aserción
Si
La tesis a defender,
el asunto a debatir o
a demostrar.
Expresa la conclusión
producto de la argumentación.
El punto de vista o proposición
que la persona quiere mantener.
Una opinión.
No
Indicadores
Preguntas
¿Está la información
actualizada?
¿Es la fuente
imparcial?
¿El autor expresa un
hecho o una opinión?
¿Cuáles son las credenciales
del autor?
Categorías de
evaluación
Contenido
Actualidad
(Vigencia del contenido)
Pertinencia
(¿Se relaciona con la aserción?)
Autor
Experiencia como
investigador.
Obras publicadas.
Conocimiento sobre
el tema.
Auctoritas
(Numero de citas).
Medio a través
del cual se difunde
Prestigio editorial
de la publicación
Arbitraje
(evaluación por pares
académicos).
Sociedad del conocimiento.
Tipos de aserciones
Aserciones factuales
(Infieren hechos, condiciones
o relaciones pasadas, presentes
y futuras).
Aserciones valorativas
(Establecen el valor o
mérito de una idea, objeto o práctica de acuerdo con estándares o criterios).
Aserciones políticas
(Informan sobre lo que debería
hacerse o no).
Aserciones causales
(Expresan el efecto de
un suceso).
Aserciones definitorias
(Su propósito es describir algo).
La deserción escolar ha decrecido.
Es inmoral que los profesores denigren de los políticos en el salón de clase
El Nuevo Currículo debe profundizar el estudio de asignaturas básicas como Lenguaje y Matemática.
Los juegos de estrategia desarrollan habilidades para resolver problemas de Matemática.
Todo texto es argumentativo.
Garantía
Si
“Lo que se necesita son declaraciones generales, hipotéticas, que pueden actuar como puentes, y autorizar el paso al cual nuestro argumento nos obliga”
(Toulmin, 1958)
Brinda la lógica para la transición de la evidencia a la aserción. Justifica la importancia de la evidencia.
La garantía establece cómo los datos sirven de soporte legítimo a la aserción.
Diferencia
(Funcional)
La garantía no es una premisa
implícita, sino más bien actúa como
un supuesto implícito que, sirve tanto
a la argumentación como para inferir
una aserción a partir de ciertos datos.
Su función es de conexión entre
la evidencia y la aserción.
La aserción no se presenta
derivada de una garantía,
sino de una evidencia (datos).
Respaldo
Asume la forma de una
declaración categórica
de un hecho.
Un estudio científico, un
código, una estadística o una
creencia firmemente arraigada
dentro de una comunidad.
El respaldo aporta más ejemplos,
hechos y datos que ayudan a
probar la validez de la garantía.
Es importante porque da
credibilidad al argumento
y al escritor.
Cualificador Modal
¿Qué es?
Especifica el grado de certeza,
la fuerza de la aserción, los
términos y las condiciones
que limitan la aserción.
Función
Establecer la probabilidad.
Importancia
Los argumentos cotidianos no
pueden ser correctos o incorrectos,
pues tal calificación depende del
punto de vista que asuma el oyente
o lector.
Ejemplos
Adjetivos que modifican a los
sustantivos claves: quizá,
seguramente, típicamente,
usualmente, algunos, pocos,
algunas veces, la mayoría,
probablemente, tal vez.
Reserva
¿Que es?
La excepción de la aserción.
Importancia
Perfeccionar el tema al
encontrar nuevos respaldos que
puedan ayudar a expeler futuras
objeciones.
Elaboración de un marco teórico
que brinde insumos
Creación aserción que se
somete a un nuevo proceso de
argumentación
Expresiones
“A menos que”, “A excepción de”.