Modelos de Gestion Escolar

Este modelo especifica cuáles son los resultados deseados y entonces indica que acciones se deben emprender para alcanzarlos, es decir, nos permite entender que debe estar presente en el equipo de tal forma que se consigan buenos resultados.

caracteristicas

se basa en las normas

expresa un avision lineal del fururo

en el ambito educativo fue una planificacion orientada al crecimiento cuantitativo

se basa en concepción de posibles escenarios con procesos que se realizan por medio de herramientas que permiten comprender el entorno educativo.

caracteristicas

es participativa y busca alcanzar cosenso, involucrar a los actores y buscar compromisis

asume que todas las variables es de forma dinámica entre ellas y considera que el futuro se puede moldear desde el presente

se basa puntualmente en afinar habilidades por medio de estrategias que permiten alcanzar logros.

caracteristicas

trabajo en quipo una visión compartida acerca de hacia dónde se quiere ir y de cuáles son las concepciones y los principios educativos que se quieren promover.

apertura al aprendizaje y a la innovación

modelode investigación acción orientado a una planificación que establece metas y objetivos que deben ser cumplidos durante periodos específicos.

caracteristicas

está basada en la certeza del diagnóstico.

Está constituida por tres etapas principales: La misión, la visión y estrategias globales.
Debe apegarse a una serie de reglamentos que deben cumplirse para la planeación del objetivo

Utiliza datos cuantitativos exactos e información específica donde las ideas ya ha sido previamente estudiadas y rigurosamente aplicadas.

Un modelo educativo de calidad asegura que el estudiante se va a desempeñar de la mejor manera en el aula y va a absorber los conocimientos que se le imparten para ponerlos en práctica en el mundo laboral, permite un poco de aplicación práctica de toda la teoría vista en clase

caracteristicas

satisface todas la necesidades y espectativas de todos los aurores del proceso educativo

se basa en laidea que la calidad es reponsabilidad de todos

implica una cultura de mejora continua y un compromiso con la exlencia educativa.

es un enfoque que tiene como finalidad crear y ofrecer a los alumnos las mejores experiencias de aprendizaje posibles través de un proceso sustentado y permanente que ayude a la satisfacción personal y profesional del docente.

Caracteristicas

se propone es replantear el currículum para establecer procesos y metodologías de desarrollo curricular enfocados a resolver dicha problemática

aporta los métodos y herramientas necesarios para poner en práctica los profundos cambios que la educación requiere.

enfoque metódico se orienta en la estimación, administración y cumplimiento de los objetivos específicos, medibles, alcanzables y realistas para la realización de tareas dentro de una organización.

Objetivos claros y metas

incorporacion de diferentes ambitos y colaboradores

una actividad con limite de tiempo y recursos.

El docente es el mediador principal en la sala de clases, siendo un factor de gran importancia en la formación, tanto académica, como de la autoestima del alumno. Estimula y acepta la autonomía y la iniciativa de los estudiantes. ayudan al alumno a establecer conexiones entre ideas y conceptos, le permiten plantearse problemas y buscar soluciones.

caracteristicas

crear un ambiente de seguridad con sus alumnos

Promover un clima de aceptación y mutuo respeto.

Aceptar las diversas opiniones de los alumnos.

Una innovación educativa implica la implementación de un cambio significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe incorporar un cambio en los materiales, métodos, contenidos o en los contextos implicados en la enseñanza.

caracteristicas

enfoque oriwentado al cambio

uso de tegnologia y recursos innovadores

os factores que favorecen la innovación educativa son tecnologías didácticas, la pedagogía , los procesos y el accionar.