Caracterizaciones Mediaciones Tecnológicas

1. Educación: Crear experiencias con elementos y personajes tridimensionales le aportan riqueza visual al usuario y mas recordación

2. Simulaciones: Permite crear espacios simulados que son peligrosos o imposibles de generar en la vida real.

1. Costo: Esta tecnología requiere de gafas especializadas y/o celulares inteligentes lo que dificulta el acceso a buena parte de la población

2. Internet: Requiere de una conexión estable y de buena velocidad para que se pueda disfrutar realmente, lo que no es viable en muchos casos.

1. Creatividad: Potencian la creatividad y a los procesos formativos

2. Oralidad: Refuerzan las competencias para mejorar la oralidad de quienes los construyen.

1. Saturación: Se tienen demasiadas opciones en el mercado que es difícil saber cuales son las de mejor calidad

2. Calidad variable; Audios de muy baja calidad pueden perder audiencia así sus contenidos sean muy buenos.

1. Estimulan la atención y prolongan la capacidad de concentración de los estudiantes.

2. Proporcionan retroalimentación inmediata, permitiendo a los estudiantes validar sus respuestas y aprender de sus errores.

1. Requieren de capacitación y actualización constante por parte de los docentes para poder implementarlas de manera efectiva.

2. Pueden depender de la disponibilidad de dispositivos tecnológicos y conexión a internet, lo que puede limitar su acceso en entornos con recursos limitados.

1. Estimulan la atención de los estudiantes al utilizar recursos visuales y dinámicos

2. Estimulan la atención de los estudiantes al utilizar recursos visuales y dinámicos

1. Requieren de una inversión inicial en equipos y software, lo que puede representar un costo adicional para las instituciones educativas.

2. La falta de capacitación y actualización constante en el uso de las pizarras digitales puede limitar su efectividad en el aula

1. El acceso a la información a través de códigos QR es rápido y sencillo, lo que facilita su implementación en el aula

2. la versatilidad ya que pueden ser utilizados en diferentes contextos educativos, como acceso a recursos educativos, publicación de contenidos y generación de nuevas formas de enseñanza y aprendizaje

1. El QR learning requiere el uso de dispositivos móviles y aplicaciones específicas para leer los códigos QR, lo que puede ser una limitación si los estudiantes no tienen acceso a estos recursos.

2. El acceso a los contenidos a través de códigos QR puede depender de la disponibilidad de conexión a internet, lo que puede ser un obstáculo en entornos con conexiones limitadas.