O ESTUDANTE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Indivíduos que não tiveram a oportunidade de concluir seus estudos na idade apropriada

Trabalhadores

Pais

São heterogêneos

Encontram-se em fases distintas

Possuem vivências diferentes

Possuem responsabilidades

Horários de aula flexíveis

Materiais de aprendizagem adaptáveis

Apoio adicional para desenvolver habilidades de estudo

Falta de tempo devido a compromissos de trabalho e familiares

Falta de confiança em suas habilidades acadêmicas

Falta de apoio de suas famílias ou empregadores.

Melhores oportunidades de emprego

Ajudar seus filhos com a lição de casa

Terminar algo que começaram há muito tempo

Licenciatura

Pós-graduação

Pedagogia

Cursos de graduação para formação de professores

Ter fortes habilidades em matemática

Ser capaz de explicar conceitos complexos

Paciência

Criatividade

Habilidade de comunicação

Gestão de sala de aula

Lidar com diferentes níveis de habilidade dos alunos

Manter o engajamento dos alunos

Lidar com a pressão para melhorar os resultados dos testes

Manter-se atualizado com as novas tendências e tecnologias

Valorização da pluralidade sociocultural

Criar condições para que o aluno se torne agente de transformação

Agente de transformação

Ter um papel diretivo no processo educativo

Incentivo da busca do autoconhecimento

Envolve os alunos no processo de aprendizagem, fazendo-os participar ativamente através de discussões em grupo, resolução de problemas e projetos práticos.

Envolve ensinar matemática no contexto de situações da vida real que são relevantes para os alunos.

Ferramentas tecnológicas como calculadoras gráficas, softwares de matemática e plataformas de aprendizagem online podem ser usadas para melhorar o ensino e a aprendizagem da matemática.

Envolve adaptar o ensino para atender às necessidades individuais dos alunos.

Envolve o uso de avaliações contínuas para monitorar o progresso dos alunos e ajustar o ensino conforme necessário.

Envolve o uso de várias modalidades sensoriais para ensinar matemática, como visual, auditivo e cinestésico.

Os professores precisam entender as características únicas dos estudantes da EJA, incluindo suas experiências de vida, responsabilidades e desafios.

Os professores podem precisar ser flexíveis em seu planejamento e entrega de aulas para acomodar as vidas ocupadas dos estudantes da EJA.

Os professores podem precisar usar abordagens pedagógicas que são relevantes e significativas para os estudantes da EJA.

Os estudantes da EJA podem precisar de suporte adicional para desenvolver habilidades de estudo e autoconfiança na aprendizagem.

Os professores devem buscar oportunidades de formação continuada para se manterem atualizados sobre as melhores práticas de ensino para a EJA.

São uma fonte fundamental de conceitos, problemas e soluções.

Existem muitos recursos online gratuitos disponíveis que oferecem aulas de matemática, problemas práticos, jogos interativos e tutoriais em vídeo.

Softwares como o GeoGebra, Desmos e Microsoft Math Solver podem ser usados para explorar conceitos matemáticos, resolver problemas e visualizar soluções.

São objetos físicos que ajudam os alunos a entender conceitos matemáticos ao torná-los tangíveis.

Podem ser usadas para prática adicional e para reforçar os conceitos aprendidos em sala de aula.

Podem oferecer uma maneira interativa e envolvente de aprender matemática.

Podem ser um ótimo lugar para os alunos fazerem perguntas, discutirem problemas e aprenderem uns com os outros.

A avaliação ajuda a identificar as lacunas no conhecimento dos alunos.

O feedback construtivo ajuda os alunos a entenderem onde eles estão indo bem e onde eles precisam melhorar.

É um tipo de avaliação que ocorre durante o processo de aprendizagem.

Fornece uma medida do que o aluno aprendeu e pode ajudar a informar futuras decisões de ensino.

Encorajar os alunos a se autoavaliarem pode ajudá-los a desenvolver habilidades de pensamento crítico.

Permite que os alunos aprendam uns com os outros.

Relacionar o conteúdo da aula com situações da vida real pode ajudar os alunos a verem a relevância e a aplicabilidade do que estão aprendendo.

Envolver os alunos em atividades práticas, discussões em grupo e projetos pode aumentar o engajamento e a compreensão.

Reconhecer o esforço e o progresso dos alunos pode aumentar sua motivação e autoconfiança.

Definir metas claras e expectativas pode dar aos alunos um senso de propósito e direção.

Dar aos alunos alguma escolha em seu aprendizado pode aumentar seu engajamento e motivação.

Construir relações positivas com os alunos pode aumentar seu engajamento e motivação.

Pode ser uma ferramenta poderosa para aumentar o engajamento dos alunos.

A EJA pode ajudar os estudantes a adquirir as habilidades e conhecimentos necessários para melhorar suas oportunidades de emprego.

A EJA pode ajudar os estudantes a desenvolverem confiança, autoestima e habilidades de pensamento crítico.

A EJA pode encorajar os estudantes a se tornarem mais engajados em suas comunidades.

Quando os estudantes da EJA melhoram suas próprias vidas, isso também pode beneficiar suas famílias e comunidades.

A EJA pode ajudar a reduzir a desigualdade educacional e econômica.