Dificultades en el aprendizaje: Unificación de criterios Diagnósticos
1.definición características
JUAN FRANCISCO ROMERO
ROCIO LAVIGNE
Capitulo #1 Dificultades de Aprendizaje: Es un termino general que se refiere a un grupo de problemas agrupados, que se manifiesta como dificultades en los aprendizajes y adaptaciones escolares.
Grupos de trastornos
se confunde por
Falta de definición clara
Solapamientos
Heterogeneidad de la población escolar
Desordenes en los procesos cognitivos (percepción, atención, memoria...)
Impedimentos neurológicos (disfunción cerebral mínima..)
Déficit de atención
Hiperactividad
Inteligencia limite
Necesidades Educativas Especiales "NEE"
Warnock (1987) Informe
consideración especifica de trastornos
S. Kirk (1963)
cinco grupos diferenciados
Problemas Escolares (PE)
Bajo Rendimiento Escolar (BRE)
Dificultades Especificas de Aprendizaje (DEA)
Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
Discapacidad Intelectual Limite (DIL)
Capitulo #2 Problemas escolares : contribuye el grupo menos grave, aunque probablemente mas numeroso, de las Dificultades en el Aprendizaje.
T1
Alumnos que presentan Bajo Rendimiento Escolar
Problemas escolares
Termino general que se refiere a un grupo de alteraciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Pueden ocurrir conjuntamente con otros trastornos emocionales graves.
características
se manifiestan como
carácter inespecífico, limitadas en el tiempo y en las áreas y contenidos afectados.
Problemas considerados leves por que no afectan de forma dominante al alumno y de carácter reversible.
Presentan un desarrollo intelectual y un historial académico normalizados.
No se caracterizan por presentar alteraciones o déficit en procesos y/o procedimientos psicológicos básicos.
Afectan de modo leve y puntual al aprendizaje de conocimientos, de procedimientos.
Remiten con facilidad, a veces incluso de forma espontanea.
Los alumnos rinden por debajo de su capacidad y que si son ignorados y no remiten las consecuencias para el alumno y es sistema educativo, pueden ser muy importantes
causas
Putas educativas familiares inadecuadas
Métodos y practicas de enseñan escolar inapropiados
Diferenciación con otros trastornos
Bajo Rendimiento Escolar
Privación Socio-Cultural
Trastornos de conducta
Trastornos por ansiedad
Capitulo #3 Bajo rendimiento: (BRE) son problemas de moderada gravedad y afectividad personal, aunque recuperables si se dan las necesarias atenciones educativas escolares y familiares.
T3
Bajo Rendimiento Escolar
termino general que se refiere a un grupo de alteraciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Caracterización
La inespecificidad no les resta importancia, solo es indicativa de la presencia de diferentes factores que interactúan para su aparición.
Inadaptación escolar
Déficit en procesos y procedimientos psicolingüísticos básicos para el aprendizaje.
Falta de motivación de logro
competencia personal
valoración/ importancia
conciencia de la propia capacidad
Deficiencia de su adaptación a la escuela
Lagunas en el aprendizaje
Causas
Pautas educativas familiares inadecuadas
malas influencias sociales
Deficiencias instruccionales
Diferencias con otros trastornos
Trastorno por oposición desafieante
trastorno de comportamiento
privación sociocultural
También puede confundirse con otras dificultades de aprendizaje como problemas escolares.