ORGANOS DE COORDINACION DOCENTE
Equipo docente
COMPUESTO POR:
IK
FUNCIONES:
1.- Realizar un seguimiento del alumnado y evaluarlo.
3.- Tomar las decisiones sobre promoción y titulación del alumnado del grupo.
2.- Atender necesidades del alumnado. Adaptaciones curriculares.
4.- Elaborar la información que se proporcione a las familias
Departamento de Orientación
COMPUESTO POR:
Profesorado perteneciente a la especialidad de Orientación Educativa.
Profesorado Educación Especial y en Audición y Lenguaje.
El profesorado responsable de los programas de atención a la diversidad
Los educadores y educadoras sociales.
FUNCIONES:
1.-Colaborar con el equipo directivo en la elaboración del Plan de Orientación y Acción Tutorial del centro.
2.-Colaborar con los departamentos y el profesorado, para el desarrollo de medidas y programas
de atención a la diversidad del alumnado.
Departamento de Coordinación didáctica.
COMPUESTO POR:
Los docentes que impartan las mismas enseñanzas o el mismo tronco común.
FUNCIONES:
Concreción del currículo, definición de la metodología, definición de los criterios de evaluación, así como diseño del calendario de pruebas.
Departamento de Actividades complementarias y extraescolares.
COMPUESTO POR:
La vicedirección del centro escolar
FUNCIONES:
Promover y organizar la realización de actividades
complementarias en colaboración con los departamentos de Coordinación didáctica.
Comisión de Coordinación Pedagógica.
COMPUESTO POR:
Director/a
Jefe/a de estudios
Coordinadores del ciclo
Especialista en Psicología y Pedagogía del SPE
Maestro/a de Educación Especial
FUNCIONES:
1. Analizar, el contexto cultural y sociolingüístico del centro, el diseño particular del programa de educación bilingüe y el plan de normalización lingüística para su inclusión en el proyecto educativo del centro.
2. Coordinar la elaboración de los proyectos curriculares.
3. Elaborar la propuesta de organización de la orientación educativa y del Plan de Acción Tutorial
para su inclusión en los proyectos curriculares.
4. Elaborar la propuesta de los criterios y los procedimientos previstos para realizar las adaptaciones
curriculares significativas al alumnado con necesidades educativas especiales.
5. Asegurar la coherencia entre el Proyecto Educativo de centro, los proyectos curriculares y la Programación General Anual.
6. Velar por el cumplimiento y la posterior evaluación de los proyectos curriculares en la práctica docente del centro.
7. Proponer al claustro la planificación de las sesiones de evaluación, de acuerdo con las decisiones
incluidas en los proyectos curriculares.
8. Coordinar las actividades de orientación dirigidas al alumnado del centro.
9. Promover y, en su caso, coordinar las actividades de perfeccionamiento del profesorado.
Tutoría
FUNCIONES:
1. Diseño y puesta en práctica del Plan de Acción Tutorial.
2. Adoptar con los profesores de ciclo las medidas educativas complementarias o de adaptación
curricular que se detecten necesarias.
3. Realizar aquellas actividades que favorezcan la integración del alumnado en el grupo.
4. Supervisar con el personal del servicio psicopedagógico del centro educativo adaptaciones curriculares.
5. Fomentar una buena relación con las familias.