Pédagogie et coopération
Qu'est-ce que la coopération ?
D'où vient cette notion ?
Définition
Faire ensemble
Vivre ensemble
Apprendre ensemble
Différence entre coopération et collaboration
Collaboration est une étape de co-construction (socioconstructivisme), une première phase à la coopération
Les enjeux de la coopération
Enjeux de société
Enjeux professionnels
Enjeux cognitifs
Les composantes de la coopération
Un climat coopératif
Les valeurs de la coopération
Des droits et des devoirs
Des temps et des dispositifs de paroles
Des groupes à géométrie variable
Homogène de niveau, de besoin
Hétérogènes
Constitués selon des stratégies différentes (amitié, hasard, ...) en fonction des objectifs poursuivis
Les différents critères de constitution des groupes
Constitution des groupes selon le sociogramme de Moréno
L'interdépendant et la responsabilisation individuelle
Etre responsable de soi et des autres
Se sentir membre d'un collectif
Le plan de travail
Echelle descriptive plan de travail
La mise en place d'activités coopératives
On ne coopère pas uniquement par plaisir
On coopère par nécessité pour résoudre une tâche que l'on ne peut pas réaliser plus vite et mieux tout seul
Les différentes types de tâches coopératives
Le développement des compétences coopératives (coopérer s'apprend)
Cognitives
Relationnelles
Méthodologiques
Compétences collectives des élèves
L'évaluation
Supports d'auto èvaluation du travail de groupe
Autoeval araignée
Les outils des enseignants de technologie
Evaluer mon travail dans le groupe
Carnet de bord
Roles : quand, quoi évaluer ?
Critères évaluation
Evaluation restitution orale
Les dispositfs intéractifs pour travailler ensemble
L'aide
L'entraide entre élèves
Le tutorat entre pairs
Connac tutorat
Tutorat entre élèves exemple Orléans
Le travail de groupe
Travail en ilots bonifiés
conseil d'élèves
Des outils pour développer la coopération
La charte de l'aide (p50 du mémento)
Les jeux de rôles et les expériences (p 51)
Le brevet de tuteur collège et lycée (p 53)
Les groupes reconstitués (p 57)
La marguerite holomorphique
tétraaide
Affiche code sons
Place et rôle de l'adulte
Collaboration et réussite des élèves
Critères de fonctionnement du travail de groupe
Tableau synoptique pour une didactisation de la coopération