PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

El estudiante valora su individual e interacción con su entorno sociocultural y ambiental, sus características generacionales y las raíces históricas y culturales que le dan sentido de pertenencia.

Actúa en la sociedad promoviendo la democracia como forma de gobierno y como un modo de convivencia social. la defensa y el respeto a los DD.HH y deberes ciudadanos.

Analiza procesos históricos, económicos, ambientales y geográficos que le permiten comprender y explicar el contexto en el que vive, asimismo interactúa de manera ética, empática, asertiva y tolerante.

Asume la interculturalidad, la equidad de género y la inclusión como formas de convivencia para un enriquecimiento y aprendizaje mutuo.

Comprende trascendencia que tiene la dimensión espiritual y religiosa en la vida moral, cultural y social de las personas.

Reflexiona sobre el sentido de su vida, el compromiso ético y existencial en la construcción de un mundo.

Se busca lograr la comprensión y conciencia de sí mismo, permitiéndole interiorizar y mejorar la calidad de sus movimientos en un espacio y tiempo determinados.

Asume un estilo de vida activa, saludable y placentero a través de la realización de prácticas que contribuyen al desarrollo de una actitud crítica hacia el cuidado de su salud.

Demuestra habilidades sociomotrices como

La resolución de conflictos

Pensamiento estratégico

Trabajo en equipo y logro de objetivos comunes

Interactúa con diversas manifestaciones artístico-culturales, desde las formas más tradicionales hasta las formas emergentes y contemporáneas.

Comprender la contribución que hacen a la cultura y a la sociedad.

Usa los diversos lenguajes de las artes para crear producciones individuales y colectivas, permitiéndoles comunicar mensajes, ideas y sentimientos.

Toma conciencia de su aprendizaje como un proceso activo.

Organiza y potencia por sí mismo, a través de distintas estrategias, los distintos procesos de aprendizaje que emprende en su vida académica.

Discrimina y organiza información de manera interactiva, se expresa a través de la modificación y creación de materiales digitales

Identifica y elige interfaces según sus condiciones personales o de su entorno sociocultural y ambiental.

Participa y se relaciona con responsabilidad en redes sociales y comunidades virtuales, a través de diálogos basados en el respeto y desarrollo colaborativo de proyectos.

Realiza proyectos de emprendimiento con ética y sentido de iniciativa, que generan recursos económicos o valor social, cultural y ambiental con beneficios propios y colectivos.

Muestra habilidades socioemocionales y técnicas que favorezcan su conexión con el mundo del trabajo.

Propone ideas, planifica actividades, estrategias y recursos, dando soluciones creativas, éticas, sostenibles y responsables con el ambiente y la comunidad.

Busca, sistematiza y analiza información para entender el mundo que lo rodea, resolver problemas y tomar decisiones relacionadas con el entorno.

Usa estrategias y conocimientos matemáticos con diversas situaciones, asimismo elabora argumentos y comunica sus ideas mediante el lenguaje matemático.

Usa el lenguaje para comunicarse según sus propósitos en situaciones distintas.

Emplea recursos y estrategias en su comunicación oral, escrita, multimodal o en sistemas alternativos y aumentativos como el braille.

Aprender, apreciar manifestaciones literarias, desenvolverse en distintos contextos y contribuir a la construcción de comunidades interculturales.

Indaga sobre el mundo natural y artificial para comprender y apreciar su estructura y funcionamiento.

Asume posturas críticas y éticas para tomar decisiones informadas en ámbitos de la vida y del conocimiento.

Utiliza o propone soluciones a problemas derivados de sus propias acciones y necesidades, considerando el cuidado responsable del ambiente y adaptación al cambio climatico.