PLANIFICACIÓN Y REGISTRO DE ACTIVIDADES PARA LA CONSEJERÍA FAMILIAR
Consejería familiar para la libre expresión de ideas, emociones orientadas al desarrollo de la identidad familiar en un marco de diversidad.
Consejería familiar para una buena salud y nutrición de niñas,niños,mujer gestante y sus familias.
Consejería familiar para el disfrute de relaciones positivas y espacios de juego , de desarrollo del lenguaje y del aprendizaje en los entornos del hogar, comunitario e institucional.
Niños y niñas
Niñas y niños reciben estimulación prenatal de su madre, padre y familia para el establecimiento de vínculo
afectivo.
■ Niñas y niños recién nacidos reciben estimulación de su
madre, padre y familia para el establecimiento del vínculo afectivo.
■ Niñas y niños de uno a seis meses realizan experiencias
de aprendizaje a través del juego para la exploración de
las sensopercepciones y partes de su cuerpo.
■ Niñas y niños de uno a seis meses exploran objetos mediante el juego espontáneo.
■ Niñas y niños de seis meses a doce meses realizan experiencias de aprendizaje a través del juego para la exploración de las sensopercepciones, partes del cuerpo y
movimientos.
■ Niñas y niños de seis meses a doce meses exploran objetos y el espacio mediante el juego espontáneo.
■ Niñas y niños de un año a tres años realizan experiencias de aprendizaje a través del juego y el arte para la
exploración de movimientos del cuerpo, del medio natural, cultural y la literatura.
■ Niñas y niños de un año a tres años exploran objetos,
su medio natural y cultural, y la literatura mediante el
juego espontáneo.
■ Niñas y niños de un año a tres años disfrutan de la lectura de cuentos narrados por madre, padre y familia.
■ Niñas y niños de un año a tres años disfrutan del descu-
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NORMA TÉCNICA: MODALIDAD MISIÓN TERNURA CRECIENDO CON NUESTROS HIJOS – CNH
brimiento espontáneo de diferentes imágenes, de cuentos y revistas.
■ Niñas y niños de un año a tres años disfrutan de conversaciones sencillas con madre, padre, adultos y otros
niños que le son significativos.
■ Niñas y niños que cumplen tres años y salen de la modalidad acceden a la Educación Inicial.
Consejería familiar para la creación de entornos protectores que promueven relaciones , positivas y libres de riesgos y violencia.
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Madre, padre y familia conocen prácticas de prevención, cuidado y seguridad a las niñas y niños en los momentos de sueño y vigilia, limpieza y aseo, en espacios
físicos del hogar y sus alrededores; y medidas de seguridad ante elementos contaminantes del ambiente.
■ Madre, padre y familia reconocen la importancia de un
ambiente familiar de alegría, amor y comprensión.
■ Madre, padre y familia elaboran un plan familiar de
emergencia y riesgos para la respuesta acertada en caso
de una emergencia o desastre natural.
● Madre, padre, familia y comunidad participan en encuentros
comunitarios:
■ Madre, padre, familia y comunidad conocen mecanismos
de protección a favor de niñas, niños y mujer gestante.
■ Madre, padre, familia y comunidad conocen mecanismos de prevención, detección y derivación de niñas, niños y mujer gestante en situación de violencia.
■ Madre, padre, familia y comunidad conocen criterios de
inclusión y atenciones para niñas, niños y mujer gestante en condición de discapacidad.
■ Madre, padre, familia y comunidad participan en mingas por la ternura para crear ambientes libres de peligro
y violencia; mejoramiento y ambientación de espacios
de consejería.
■ Madre, padre, familia y comunidad participan en campañas:
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