Practicas de juegos y tradicionalidad
EL SALTO O LA CABUYA: habitualmente consiste en que uno o más participantes saltan sobre una cuerda que se hace girar de modo que pase debajo de sus pies y sobre su cabeza. Si el juego es individual, es una persona que hacer girar la cuerda y salta.
Si el juego es en grupo, al menos son tres personas las que participan: dos que voltean la cuerda mientras que una tercera salta. INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA: En la práctica de este juego como agente educativo de educación inicial podemos potencializar habilidades como: cálculo visual, mucho reflejo, y desarrollo de resistencia. Trabajo en equipo y flexibilidad.
EL QUEMAO O PONCHAO: este juego consiste en lanzar la pelota a los adversarios para eliminarlos del juego, Para eliminar a un integrante del equipo contrario, la pelota debe golpearle y caer al suelo dentro del campo del eliminado. Cuando se elimina a uno, este se sitúa en la parte de los perdedores que está situado detrás del campo de los jugadores del equipo contrario. El perdedor debe tratar de lanzar la pelota a los sobrevivientes. Cuando uno de los perdedores elimina a sobreviviente, recupera su vida.
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA;
Identificar Lateralidad, habilidades motoras, coordinación, trabajo en equipo, cooperación
JUEGO DE CORALEJAS: Los niños en general realizan este juego durante y después de las tradicionales fiestas patronales, que se desarrollan a finales del mes de enero en honor al patrono del municipio, es muy común ver a los niños en un corral de madera, construido por ellos mismos con elementos que encuentran en el entorno varas, piedras, etc. Consiste en que un niño realiza las veces de toro y otros con un trapo rojo lo mantea, como ocurre normalmente en este evento.
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA;
Desarrollar habilidades para la construcción de juguetes con material de desecho. Fomentar la cultura y tradiciones de nuestro municipio.
El boliche: consiste en varios competidores con bolitas de cristal que los lanzan a un pequeño agujero, el niño que logra el objetivo de introducir las canicas, se quedara con todas las bolitas de cristal como normalmente se conocen.
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA; acatar órdenes, reglas, coordinación visual, habilidades cognitiva, ubicación en el espacio, juego en equipo
LA COMETA: Es un artefacto volador más pesado que el aire (aerodino), que vuela gracias a la fuerza del viento y a uno o varios hilos que la mantienen desde tierra en su postura correcta de vuelo. Es un juego tradicional que se lleva a cabo en ciertas épocas del año aprovechando las fuertes ráfagas de viento de los meses de diciembre,
enero y febrero, pero también se realizan competiciones de cometas en las que participan niñas, niños y adultos para disfrutar en familia INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA; Este juego nos brinda la oportunidad de interactuar, a expresar sus emociones, sus habilidades motoras de reflejo coordinación y orientación, comprender distintas situaciones por medio de su participación, fomentar lazos afectivos.
qUE PASE EL REY, QUE HA DE PASAR…Dos niños debían formar una especie de puente y cantar, el niño que se quedaba atrapado cuando acababa la canción, Es el que pierde.
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA; Mediante este juego el niño aprende a interactuar, a expresar sus emociones, sus habilidades y comprender distintas situaciones por medio de su participación grupal e individual.
CARRERA DE CABALLITOS DE PALO, Consiste en hacer una carrera con varios niños en sus caballos de palo. Gana el que logre llegar primero a la meta.
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA;
Mediante este juego, exploran y ejercitan sus competencias físicas, e idean y reconstruyen situaciones de la vida social en que actúan e intercambian papeles, también ejercen su imaginación al dar a los objetos comunes una realidad simbólica distinta de la cotidiana y ensayan libremente sus posibilidades de expresión oral, gráfica y estética, de igual forma manifiestan el amor por los animales.
El trompo: es un juego muy antiguo que atrae persona de todas las edades. El trompo es un juguete de madera con púa de metal y desde esta punta se enrolla una lienza o cuerda. Después de haber enrollado todo el hilo, el trompo es lanzado con fuerza y técnica para hacerlo girar y girar. Mientras gira los competidores pueden hacer una serie de trucos.
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA;
Reforzar habilidades motoras finas, coordinación, cumplimientos de reglas y normas, compartir
La peregrina: En el suelo se dibuja una plataforma con diversas categorías. La partida comienza cuando el primer jugador tira un tejo en la primera división trazada en el suelo. Luego, debe saltar en un pie hacia dicha categoría, recoger el tejo siempre en un pie y volver hacia la partida. Si lo consigue, intentará con la segunda categoría; si no, cederá su turno. Este juego consta de uno a diez jugadores.
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA; nos permite identificar conceptos (arriba, abajo, detrás, adelante, afuera, dentro) ubicación en el espacio, reflejos, habilidades motoras finas y gruesa. Desarrollo cognitivo y visual.pic