PROCEDIMIENTOS
METODOLÓGICOS DE LA
INTERVENCIÓN SOCIAL
COMUNITARIA
Se hace efectiva a través de
un proceso metodológico de acción.
Se concretan en 5 fases que son:
Fase de toma de contacto.
Debe ser ya un
momento vinculado directamente al fomento de la implicación de la comunidad
La comunidad tiene que
ser y sentirse partícipe en la promoción de su propia dinámica y los fenómenos que en ella se producen
Se expresa en tres componentes:
Capacidad de colaborar eficazmente en la identificación
de los problemas e intereses de una comunidad
Posibilidad de lograr un consenso sobre metas y prioridades de la intervención social
Nivel de colaboración efectiva en las acciones sociales que
lo requieran.
Fase de estudio-investigación diagnóstica.
Se manifiestan las características de toda intervención integral:
Global
Aplicada
Múltiple
Para la realización de esta fase es necesaria la creación o
fortalecimiento de estructuras participativas al objeto.
Fase de planificación.
Hace referencia a la planificación,
a la elaboración de los programas y proyectos
La planificación tiene distintas dimensiones interrelacionadas entre ellas:
Dimension temporal
Dimension general
Dimension sectorial
Fase de ejecución o intervención propiamente dicha.
La intervención inicial debe responder a:
Los problemas expuestos por la gente
Una fácil realización, para evitar complicaciones y errores
en el proceso de desarrollo.
La consecución de la participación, la acción del mayor
número de personas en el desarrollo de las actividades.
Fase de evaluación
La evaluación es una fase y un instrumento que nos
facilita el proceso de comparación.
A través de la evaluación podemos medir:
La efectividad
La idoneidad
La eficiencia
MODELOS DE INTERVENCIÓN
Trabajo Social Comunitario, clasifica los siguientes modelos:
Modelos tradicionales
Trabajo Social Comunitario, clasifica los siguientes modelos:
Desarrollo de la comunidad
Acción social
Planificación social
Modelo crítico dialéctico
La investigación debe ser destino de la acción social.
Modelo de Análisis de Necesidades
Se estructuran del
siguiente modo:
Análisis de las Necesidades de Intervención Socioeducativa
Diseño o planificación de proyectos y programas
Implementación o puesta en práctica
Evaluación de la intervención y su impacto
Modelo de Planificación Integral
Es un instrumento a disposición de los principales agentes institucionales, sociales y económicos
Modelo Ecosistémico
Supone una herramienta conceptual
que permite integrar conocimientos, examinarlos con una
perspectiva particular, elaborar nuevas hipótesis y brindar un
encuadre teórico a partir del cual se puedan elaborar estrategias de intervención en la comunidad (Cannon, 1992).