Projets (2007 - 2008)

Chaque projet fait appelà des compétences liées au socle commun.Dans les projets collectifs chaqueélève sera amené à apporter les preuves de son travail.Le groupe seraévalué collectivementDes liens existent entre les différents modules et projets.Des activités de découverte, d'apprentissages et de structurations sont liées aux différents projets. (activités accrochées)Toutes les compétences ne seront pas nécessairement travaillées autour du projet. (activités et apprentissages décrochés)Les projets ont des ramifications dans tous les champs disciplinaires.Feuille de suivi individuelFeuille de réussite / défisPortfolioFeuille de suivi de projetFeuille de suivi individuelFeuille de réussite / défisPortfolio

Français

Reportage internet

Journal TV

Articles papiers / radio

Exposés

Correspondance scolaire

Polar / SF / conte

Journal de bord

Lettres

construction de jeux de cartes

concours de poésies

WikiBlog

Maths

Parcours de bille

La pochette CD

ateliers mater

Le masque africain

Awalé

Le sapin de Noël

Histoire-Géo

Correspondance scolaire

Le continent Africain

Exposés

Reportage Internet

Utiliser leWEB 2.0 pour mettre en place un projet de reportage local et en classe de découverte.Modules dominants:Géographie/Histoire/Français- Prod - ORLF/ TICwww.dismoiou.frCe projet permettra de travailler les capacités, connaissances et attitudes suivantes:Modalité de travail: Temps de recherche / temps d'écriture / Temps de lecture / Mise en réseau sur le net.ContratRéaliser au moins 5 écrits au cours de l'année:Evaluation:Mise en place d'un grille de relecture intermédiaire réalisée avec les élèves.Feuille de suivi de projet avec les compétences souhaitées.Vers le chef d'oeuvre.Mise en place d'activités accrochée:Défis ou forceLecture de cartesRechercher sur le net / Bibliothèque.Manipulation du site: Maison / EcoleEcriture sur le WIKIPrendre un photo / photocopierLe reportageécritORLF -->Situer le lieu où se trouve l'école dans l'espace local et régional.Développer chez les élèves le sens de l'observation, la curiosité et l'esprit critique.Effectuer des recherches (encyclopédie / Internet / musée locaux / connaissances personnelles)Connaître une autre région que la sienne (projet correspondance)Produire un texte de 10 lignes et l'illustrer de photos ou de documents iconographiques.1 reportage sur la ville de Méru. Le situer sur la carte et commenter ce lieu.1 reportage sur un lieu ou une ville de son choix. Le situer sur la carte et commenter ce lieu.1 reportage sur l'Afrique (Google Earth)1 reportage sur un lieu ou la ville des correspondants. Le situer sur la carte et commenter ce lieu.1 reportage sur le lieu de la classe de découverte.

Google Earth

Produire sur son wikiblog

voyage scolaire

Production d'un journal TV

Réalisation d'un parcours de bille

Articles

Sciences

Cahier d'expérience

les défis sciences

Représentation du système solaire

Les jeux électriques

Faire une expérience

Rallye Internet

Arts

Masques africains

Création d'un livre musical pour les petits

Réalisation de costumes et décors autour du projets Afrique

Les gifs animés

Awalé