Propuestas Curriculares
Tyler (1979)
Metas y objetivos educativos
Determinación de objetivos
Selección de actividades de aprendizaje
Continuación y secuencia
Planeación
Evaluación de las actividades de aprendizaje
Johnson (1977)
Resultados del aprendizaje: conocimientos
Selección de los resultados
Orden de enseñanza
Guiar la enseñanza
Evaluación
Metas que se proponen
Villarreal (1980)
Definición del problema
Selección y elaboración de contenidos académicos y metodologías educativas
Asumir un marco teórico
Definir la estructura del sistema
Distribución de contenidos académicos
Definición de objetivos
Diseño de proyectos pedagógicos y programas
Glazman y De Iberrola (1978)
Determinación de los objetivos generales
Operacionalización de los objetivos generales
a) Desglosamiento de los objetivos generales
b) Agrupación de los objetivos específicos
Estructuración de los objetivos intermedios
a) Jerarquización de los objetivos intermedios
b) Ordenamiento de los objetivos intermedios
c) Determinaciónde metas de capacitación gradual
Evaluación del plan de estudios
a) Evaluación de plan vigente
b) Evaluación del proceso de diseño
c) Evaluación del nuevo plan
Arnaz (1981)
Elaboración del currículo
Instrumentación de la aplicación de currículo
Aplicación del currículo
Evaluación del currículo
Acuña, Vega Lagarde y Angulo (1979)
Análisis y estudio de la realidad educativa y social
Diagnóstico y pronóstico de la situación social
Determinación de las necesidades y posibles soluciones
Evaluación interna y externa