PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO MORAL (KOHLBERG)

Desarrollo de destrezas

hábiles gestionando procesos

aprender haciendo

aprendan a aprender

moodle

nuevo modelo pedagógico

constructivismo social

tecnologías interactivas

real

percibido por la persona

Complejidad de la moralidad

formación de la personalidad moral

Respeto por las personas

compromiso activo

construcción de decisiones.

Descender juicios

deseos

necesidades

condicionamientos

consecuencias previstas

relaciones especiales

Estan en la mente de las personas

factores emocionales.

creencias contradictorias

hedonismo

culpa

temor al ridículo

desarrollo de hábitos liberatorios y virtuosos

entrevista de juicio moral

inconsistencia en las respuestas

difícil de calificar

es larga y requiere dedicación de tiempo

hermenéutica de interpretación

proponen el DIT

entrevista semiestructurada.

representan un conflicto.

relatos de situaciones

Preconvencional

no entienden las reglas

convencional

someterse a las reglas

postconvencional

entienden y aceptan en general las normas

actua por principios

muy pocos alcanzan el nivel.

Reunir y procesar información

progreso de inteligencia

perspectiva social.

lo que esta bien y actuar correctamente.

alto

actuar en consecuencia por su juicio de responsabilidad

bajo

atribuyen la responsabilidad de la acción a la autoridad

no es suficiente para un buen desarrollo moral.

reversibilidad

prescriptividad

Estimulación del desarrollo moral

evitar el relativismo, el adoctrinamiento.

Introducir lo colectivo

proteger los derechos individuales

experiencia de pertenencia

respeto por las reglas

responsabilidad colectiva

principio de justicia universales.

Estructura de razonamiento

rechazo sistemático de contenidos culturalmente relativos.

no adoctrinamiento/ democracia participativa