QUÉ ES METODOLOGÍA
Es la descripcion de cómo
y con qué se va a realizar
la investigación.
Es importante pues es
requisito para lograr la
confiabilidad de los datos
METODOLOGÍA
TIPO DE ESTUDIO
Se calisifican
Por los objetivos de
la Investigación
en
Pura o Básica
es
Dedicado a la producción
de conocimiento para
ampliar la teoría científica.
Aplicada
se
Utiliza el conocimiento
de los conceptos básicos
y utilizado para su propio
beneficio.
Tiene como objetivo
resolver problemas prácticos.
Por el lugar
en
De
laboratorio
Se realiza en un espacio
cerrado donde el
investigador tiene control
sobre las variables.
Son
Generalmente
experimentales, de
naturaleza cuantitativa.
De campo
es
Un estudio sistemático
de los hechos donde
ocurrió el incidente.
Por la naturaleza
en
Para la toma
de decisiones
Comprende
La autenticidad de hechos
o fenómenos, compararlos
con fundamentos teóricos
y proponer soluciones
alternativas.
De acción
se
Tiene como objetivo
producir cambios en
la realidad de la
investigación, no solo
conclusiones.
Por el alcance
en
Histórica
permite
Analizar y describir
eventos pasados para
comprender el presente
y predecir el futuro.
Descriptiva
son
Estudios que están
diseñados para
determinar el estado
actual de las variables
que se deben estudiar
en la población, cómo
determinar la frecuencia
y ubicación del fenómeno.
Experimental
permite
Permite predecir lo
que sucederá si utiliza
variables que se han
modificado en las
condiciones actuales.
Por la factibilidad
de apliccion
en
Proyectos
Factibles
se
Trata de una propuesta
y un modelo práctico
que puede resolver los
problemas encontrados
tras el diagnóstico y se
basa en fundamentos
teóricos
Proyectos
Especiales
permite
El desarrollo de métodos
metodológicos imprevistos
que han sido modificados
por sus aportes innovadores.
POBLACIÓN Y MUESTRA
por
Universo o
Población
es
Un grupo de personas
u objetos que desea
conocer sobre cierta
información en la
encuesta.
Contituida
por
Personas, animales,
registros, accidentes,
cultivos, etc.
Según Fayad Camel
es un conjunto de
individuos o elementos
que pueden presentar
determinadas
características y pueden
ser estudiados
Muestra
es
Un subconjunto o
parte del universo o
el todo, en el que se
llevará a cabo la
investigación, y el
propósito posterior
es generalizar los
resultados de la
investigación en el todo.
Debe
Ser representativa y
también tener las ventajas
de una operación más práctica,
más económica y más eficiente.
Tamaño de
la muestra
Constituye
El número de temas
o elementos que deben
seleccionarse de la
totalidad o universo, y
este número puede
calcularse mediante
distintas fórmulas.
como
Centro Internacional
de Estadística de Santiago
(CIENES), Chile, 1990,
PQ. N
n=---------------------
(N-1) E2/K2+PQ
n= Tamaño de la muestra
PQ= Varianza media de
la población
N= Poblacion o Universo
E= Error admisible
(va desde el 0,02 0,30)
K= Coeficiente de correction
del error
DINAMED (1996) citó una
fórmula que puede calcular
el tamaño de la muestra.
N
n=---------------------
E2 (N-1) + 1
Tipos de
muestreo
Existen
Probabilistico
en
Aleatorio
simple
Este es el método más
sencillo y se puede utilizar
mediante "lotería" o "rifa".
Se usa cuando la población
es pequeña.
Sistemático
Similar al aleatorio
simple, solo el proceso
de selección de muestra
es diferente.
Estratificado
Su característica es
subdividir la población
en subgrupos o clases.
No
probabilistico
en
Por
convivencia
Los investigadores
determinan los elementos
que componen la muestra
en función de los objetivos,
y consideran las unidades de
población típicas asumidas
que quieren conocer.
Por cuotas
Se deben considerar
algunos fenómenos o
variables a la hora de
seleccionar muestras,
como género, raza, religión,
área de trabajo, etc.
OPERACIONALIZACIÓN
DE VARIABLES
El proceso de llevar variables de un nivel abstracto a un plano más específico sedenomina "operacionalización", su función básica es especificar en la medida de lo posible el significado asignado a la variable en una determinada investigación.
La operacionalizacion se logra mediante el proceso de convertir variables en variables que tienen el mismo significado y son fáciles de medir empíricamente.
Puede operacionalizarse mediante un solo indicador, como la edad, que se puede definir operacionalmente mediante un solo indicador que representa el número de años de edad.
METODOS, TÉCNICAS
E INSTRUMENTOS
por
Métodos
en
No
Experimental
Dentro del concepto de
lo no experimental
tenemos varios métodos:
Bibliográfico
Investigación basada
en archivos.
Histórico
Según la encuesta, esto
es muy similar a la
bibliografía.
En documentos
y discursos tradicionales.
Encuesta
Recoger opiniones,
analizarlas y deducir la
orientación general del
grupo humano.
Cuasi
Experimental
se
Se basa en hechos
reales y hechos actuales
en el momento de la
investigación.
Utiliza fenómenos
accidentales o naturales
para analizar y sacar
conclusiones.
Experimental
produce
Produce los fenómenos
que desea estudiar en el
laboratorio
son
Generales y adecuados para
cualquier examen. Existen
otros métodos especiales
para ciertos exámenes.
Técnicas e
instrumentos
son
La observación
se divide en
Participante
es
Dar a entender que el
investigador o la persona
responsable de recopilar
datos o información está
directamente involucrado
en la actividad bajo
investigación.
La observación se realiza
desde dentro del grupo,
por lo que la persona que
realiza la observación debe
ser parte de la observación
y seguir sus reglas.
No participante
esto
Ocurre cuando el investigador
no tiene ningún tipo de
conexión con el objeto a observar,
o no forma parte de las
circunstancias en las que ocurre
el fenómeno de investigación.
Para recopilar información,
la guía de observación debe
desarrollarse como una
herramienta.
La encuesta
Hay dos formas de
obtener información:
Entrevista
es
La comunicación interpersonal
que se establece entre el
investigador y el objeto de
investigación, con la finalidad
de obtener respuestas orales a
las preguntas planteadas.
tipos
Estrucutarada
se
Caracteriza por una estricta
standarización; cada
participante se le hacen las
mismas preguntas en el
mismo orden.
ventajas
* Como resultado de un
interrogatorio, es más
probable que el encuestado
dé una respuesta.
* La información es más fácil
de procesar, simplificando el
análisis comparativo.
* Los entrevistadores no
necesitan recibir una formación
técnica extensa.
* El tipo de información que se
obtiene es el mismo.
Desventajas
* La calidad de la información
obtenida puede no ser tan
buena, o puede ser superficial.
* Es difícil obtener información
confidencial.
* Los investigadores solo
pueden formular libremente
preguntas independientes que
surjan de la interacción personal.
No
estructurada
es
Si bien el propósito y la hipótesis
de la investigación determinan
el problema, su flexibilidad y
apertura, su contenido, secuencia, profundidad y presentación son completamente dominados por el entrevistador.
Ventajas
* Fuerte adaptabilidad, se
puede aplicar a varios temas
en diversas situaciones.
* Permite el estudio en
profundidad de temas de interés.
* Guía de posibles supuestos
y variables al explorar nuevas áreas.
Desventajas
* Necesito mas tiempo
* Más caro por el tiempo
que dedica el entrevistador
Es apto para todos y es útil
para analfabetos, niños y
personas con discapacidad física.
Cuestionario
es
una técnica que utiliza
herramientas o formularios
impresos para obtener
respuestas a las preguntas
investigadas y completar por
sí mismo el contenido de
la investigación o consulta.
Ventajas
* El costo es relativamente
bajo
* Puede proporcionar
información a más personas
en un tiempo relativamente
corto.
Limitaciones
* No es muy flexible y la
información no se puede
modificar ni profundizar.
* Si el cuestionario se envía
por correo. Existe el riesgo
de no llegar al destinatario
u obtener una respuesta de
este.
Consideraciones
Si el investigador decide
utilizar alguna de estas
técnicas, debe desarrollar una
herramienta para obtener la
información que necesita, este
formulario es el más utilizado.
Recomendaciones
* Las preguntas deben
estar redactadas de forma
clara, precisa, sencilla y breve;
para mayor objetividad y
facilidad de codificación, lo mejor
es cerrarlas.
* Además de la medición
cuantitativa y, si es posible, la
medición cualitativa a través de
pruebas estadísticas, estas
cuestiones también deben incluirse
en las preguntas de investigación,
logro de objetivos y verificación de hipótesis.