RUTINAS DIARIAS ASOCIADAS A LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE
Despertar
inicia mi jornada laboral.
conductismo
Bañarme, cepillarme, arreglarme
para aseo, cuidado y presentación personal
Conductismo
DEsayunarl
Para tener energías en la jornada de trabajo.
Conductismo
Dirigirme al trabajo
Este queda un poco lejos de mi residencia.
Conductismo
Dialogar con mis compañeros
Debo esperar que sean las 7,
para iniciar mi labor con los estudiantes
Enfoque histórico
Formar a los estudiantes
Para organizar y dar la
bienvenida a los estudiantes.
bien
Conductismo
Trabajar 6 horas de clases.
Cumplir con el horario, carga
académica y vocación.
Aprendizaje significativo
Salir del Trabajo
Termina mi jornada laboral.
Conductismo
Regresar a casa.
Para terminar con las actividades personales.
Conductismo
Dormir.
Recargar energías para el siguiente día
y los compromisos que vienen con este.
Conductismo.
Ver tv.
Estar informada de los acontecimientos
sociales, culturales, económicos, políticos, etc.
Teoría del Campo Cognitivo.
Arreglarme para dormir.
Cuidar mi cuerpo y mantener un
adecuado aseo en él.
Conductismo.
Cenar.
Tener energías en el resto de día
y nutrirme de forma saludable.
Conductismo.
Descansar un poco.
Volver a retomar energías
y no desgastarme físicamente.
Conductismo.
Elaborar guías.
Constructivismo.
Hace parte de mi quehacer como docente
planificar anticipadamente mi trabajo.
Calificar actividades, talleres, etc.
Debo cumplir con unos compromisos
fuera del aula, para ser más efectivo
mi trabajo.
Constructivismo
Tomas una siesta.
Para descansar de la jornada laboral
y no desgastarme.
Conductismo.
Almorzar.
Retomar energías nuevamente
y estar saludable
Conductismo