SESIÓN 2

Consideraciones:

Lo bueno de formar seres críticos.

Enseñamos a buscar información y procesarla

Se trata de asimilar, no de retener información; ahí es onde entran las diversas memoria que poseemos

Este es el sentido del docente: no es el transmisor de conocimientos.

Cuanto más sé de algo menos me cuesta aprender

Que el aluno se implique en lo que aprende

Conocer los componentes de la memoria

Reflexionar sobre ello en el entorno digital

Comprender los tipos y sistemas de las memorias que poseemos

A LARGO PLAZO

EXPLÍCITA

EPISÓDICA

SEMÁNTICA

IMPLÍCITA

PROCEDIMENTAL

CONDICIONAMIENTO

OTRAS

A CORTO PLAZO

OPERATIVA

SENSORIAL