Teoría de la reproducción. Bourdieu y Passerón

La educación es fundamental
para las relaciones de poder y
relaciones entre clases sociales.

La cultura heredada en la familia
es muy importante para tener
éxito en la escuela.

La escuela, es quien tiene el deber de inculcar, transmitir y conservar el valor de la cultura
dominante, reproducir la estructura social y sus relaciones de poder.

Ningún agente o institución educativa
tiene autoridad real, si no que se
le es asignada por parte de la clase
dominante, para pode llevar a cabo
esta reproducción.

Bordieu considera que la
permanencia de los sistemas
socio-económicos de la sociedad
capitalista, están ligados con la
reproducción cultural, que ha su
vez contribuye a la reproducción
social.

Existe una ideología igualitaria
cuyo funcionamiento real, produce
las diferencias de oportunidades que
los individuos creen circunstanciales
a su origen de clase.

Encontramos coerción en los
partidos políticos con vocación
universalista o totalitaria en la
medida en que su estructura
obedece las mismas reglas
funcionales de un monopolio de
la legitimidad simbólica.

Los teóricos en mención, se defienden
utilizando modelos descriptivos
contradicionales internos con el fin
de explicar la transformación de los
sistemas.

Si los procesos que funcionan
sistemáticamente tienden a ser reproductivos
el cambio se opera siempre en el encuentro
entre procesos reproductivos incompatibles.

Toda estructura social, se define
por un sistema de diferencias
económicas, políticas, simbólicas
entre grupos y define en consecuencia
un sistema de relaciones desiguales
entre esos grupos.

Si los procesos reproductivos y de
interdependencia son obtenidos con
una gran regularidad en los sistemas,
estos ganan en ser integrados ya que
se vuelven mas inteligibles.

Mediante una disciplina lingüística,
las opciones que constituyen una determinada
relación con el mundo, se interiorizan en la
forma de patrones duraderos a los que no
tiene acceso la conciencia y que obedecen
a la voluntad.