Teoría sobre los estilos de aprendizaje.
Figura 12, Elisa Riva 13 de Febrero de 2017
Modelo de cuadrantes cerebrales.
Autor: Ned Herman.
Figura 6-Patricia Blue Eyes 1 diciembre 2014
Modelo que se inspira en los conocimientos de cuatro
cuadrantes.
Figura 1-De la Parra Paz, Eric Grijalbo, México, 2004.
Cortical Izquierdo. (El experto)
Figura 2-Bulat Silvia,13 de noviembre de 2019
Dan prioridad al
contenido.
Figura 8 Cdd20 . 7 de Diciembre de 2015
Cortical Derecho. (El estratega)
Figura 3-fizkes 21 de junio de 2019
Apertura y visión
de futuro a largo plazo.
Figura 9 Mohamed Hassan 19 de Septiembre de 2018
Límbico Izquierdo. (El organizador)
Figura 4-Tetiana Soares 06 de abril de 2020
Se atienen a la
forma y a la
organización.
Figura 10 Graphic Mama 15 de Junio de 2016
Límbico Derecho. (El comunicador )
Figura 5- Sathiadrypodi 28 de Febrero de 2014
Atienen a la
organización emocional, estetica.
Figura 11 jambulboy 19 de Julio de 2017
Modelo de Kolb.
Autor: Kolb
Figura 33 , Copyright 2020
Según el modelo de Kolb un aprendizaje óptimo es el resultado de trabajar la
información en cuatro fases:
Figura 34 Copyright 2020
Alumno activo
Figura 35 , Anónimo 21 septiembre 2019
De una experiencia directa y concreta
Figura 36 Luz Rodríguez, 2020
Alumno reflexivo
Figura 37, Sirenia Méndez, 2015
Experiencias concretas o abstractas, se transforman en
conocimiento cuando se elaboran reflexionando y pensando sobre ellas.
Figura 38 , Sirenia Méndez, 2015
Alumno teórico
Figura 39, Unknown 11 de junio de 2016,
De una experiencia abstracta, que es la que tenemos cuando
leemos acerca de algo o cuando alguien nos lo cuenta
Figura 410, Sofylu, 2020
Alumno pragmático
Figura 41,Fernando Perez, mayo 08, 2019
Experiencias concretas o abstractas, se transforman en
conocimiento cuando se elaboran experimentando de forma activa con la información recibida
Figura 42, Anónimo, diciembre de 2015
Modelo de las Inteligencias Múltiples
Autor: Gardner
Figura 32 Tiching, 19/09/2013
Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes.
Figura 22, Rajare Ddychadive, 2020, Estilos de aprendizaje
Lingüística
Figura 43 Uma, 11 agosto, 2014
usar palabras de manera efectiva,
sea en forma oral o de manera escrita
Figura 50, C Gonzales, 2020
Lógico
matemática
Figura 44, Uma, 11 agosto, 2014
usar los números de
manera efectiva y razonar adecuadamente.
Figura 51 Anónimo, 2020
Corporal
kinética
Figura 45, Uma, 11 agosto, 2014
usar todo el cuerpo para
expresar ideas y sentimientos
Figura 52, Cruz Pantoja, 2014
Espacial
Figura 49, Uma, 11 agosto, 2014
percibir de manera exacta el
mundo visual-espacial
Figura 53, Cruz Pantoja, 2014
Musical
Figura 46, Uma, 11 agosto, 2014
percibirlas formas musicales
Figura 54,Febesita, 8 diciembre 2014
Interpersonal
Figura 47, Uma, 11 agosto, 2014
percibir y establecer
distinciones en los estados de ánimo de otras personas
Figura 55, Jarahmeel Medina
Intrapersonal
Figura 48, Uma, 11 agosto, 2014
conocimiento de sí mismo y la habilidad para
adaptar las propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento.
Figura 56,Nicolas Cortes, Aug 13, 2018
Modelos de estilos de aprendizaje.
Autores: Ferder y silverman.
Figura 7-Jesus David Aguirre Betancur
Jonier Estiven Osorio Lopez. Mayo 2018.
A partir de cinco Preguntas se
relacionan 5 dimensiones.
Figura 13- Anónimo julio 26
sensitivos-intuitivos
Figura 15 ,SIphotography. 07 de abril de 2017.
perciben información auditiva y visual.
Figura 16, Chinnapong 06 de agosto de 2019.
visuales-verbales
Figura ,Alicja, 10 de Enero de 2019
perciben información a través de diagramas y textos.
Figura 17, Jaouad.K, 12 de junio de 2019
inductivos-deductivos
Figura 18, Alicja, 10 de septiembre de 2019
cuando se organiza la información.
Figura 19, Euston 96, 2020.
secuenciales-globales
Figura 20, Naosal Osmome, 21 de noviembre de 2012
Es importante procesar la información.
Figura 21, Rajare Ddychadive, 2020.
activos-reflexivos
Figura 23, Gradmom11, 20 de octubre de 2017
Perciben la información de manera activa.
Figura 24,Willy F, 21 Julio 2010
Modelo de la programación neurolingüística.
Autor: Blandler y Grinder
Enric Corbera,31 de enero de 2015
tres grandes sistemas para representar mentalmente la información.
Figura 14 Anónimo, julio 26
Sistema de representación visual
Figura 25 , Clker-Free-Vector, 2 de Abril de 2012
Aprende lo que ve.
Necesita una visión
detallada.
Figura 26,Velázquez Moreno, 25 octubre
Sistema de representación auditivo
Figura 27, Luis Pérez, abr 05, 2019
Aprende lo que oye, a
base de repetirse a sí
mismo paso a paso.
Figura 28, Blanca Moreno, 2020
Sistema de representación kinestésico
Figura 30, Anónimo 2020
Aprende lo que
experimenta
directamente
que involucre
movimiento.
Figura 28 ,Anónimo 2020