Ti racconto una storia
FASI DELL'ATTIVITA' E CONTENUTI FORNITI/CREATI
FASE
Presentazione dell'argomento alla classe
Ripetizione dei concetti fondamentali e necessari alla stesura di un racconto
FASE
Somministrazione di giochi didattici sui diversi tipi di racconto:
Il racconto horror
Il racconto giallo
Le parti del racconto
Crucigiallo
Caratteristiche del racconto fantasy
FASE
Divisione della classe in piccoli gruppi
Realizzazione su cartellone del gioco dell'oca rivisitato
FASE
Attività di scrittura creativa
Presentazione dei racconti elaborati alla classe
FASE
Presentazione del software Powtoon alla classe
Creazione dello storytelling relativo al racconto creato nella fase precedente:
Il ragazzo infelice
Il matrimonio rovinato
Strani avvenimenti nell'ufficio di papà
Succedono cose inaspettate...
FASE
Somministrazione di una scheda autovalutativa individuale
PROGETTAZIONE
Prerequisiti
Conoscere il testo narrativo
Leggere e comprendere brevi testi
Saper narrare una sequenza di eventi rispettando un ordine logico
Riconoscere le parti che compongono un testo narrativo: inizio, sviluppo, conclusione
Obiettivi educativi
Ampliare e consolidare le modalità di interazione con il gruppo dei parie gli adulti di riferimento
Acquisire la consapevolezza delle proprie abilità
Acquisire la capacità di autocontrollo in situazioni ansiogene, creando un clima sereno ed inclusivo
Consolidare le abilità linguistiche scritte e orali, per l'interazione comunicativa in vari contesti
Sviluppare il rispetto del proprio turno
Potenziare le capacità attentive e di concentrazione
Incrementare il grado di autoefficacia e autostima
Obiettivi didattici/di apprendimento
Formulare un parere personale su alcuni contenuti/tematiche proposte, partecipando al dibattito in modo propositivo e collaborativo
Potenziare la comprensione e produzione del testo
Saper ricavare semplici informazioni e conoscenze da fonti di tipo diverso
Saper produrre semplici testi di vario tipo in relazione ai diversi scopi comunicativi
Metodologie e strategie
Didattica cooperativa e lavoro di gruppo, per favorire la socializzazione
Brainstorming, per stimolare la discussione e il confronto
Attività laboratoriale e di scrittura creativa, per sviluppare la creatività e l'operatività degli alunni
Problem solving, per garantire un'analisi e una risoluzione dell'attività
Peer tutoring, per attivare un lavoro di tutoraggio tra pari
Strumenti
PC/LIM
Giochi didattici (Wordwall, LearningApps)
Cartellone, dadi, colla e forbici, carta e penna
App Prezi e Powtoon/Google Moduli
Ambienti di apprendimento e tempi
Aula/aula multimediale
3 ore settimanali per una durata di circa due mesi
Valutazione
Valutazione iniziale dei prerequisiti e delle conoscenze possedute, con la somministrazione di domande-stimolo e la visione del prodotto Prezi
Valutazione in itinere, durante lo svolgimento dell'attività
Valutazione finale dei prodotti realizzati, tenendo conto di partecipazione, interesse, creatività e comportamento
Autovalutazione da parte degli alunni, attraverso la somministrazione di una scheda autovalutativa