UNA HISTORIA QUE CONTAR DEL COACHING Y LA PNL

Principales Teorías

Coaching practico o Estadounidense

Thomas Leonard

La pragmática, pone el foco en el logro

Se basa en un modelo estructurado de 5 X 15

Se centra en el cliente y pretende que este pase a la acción y a dar lo mejor de sí mismos

Incentiva el autoestima, motiva la acción, y pone a prueba a sus clientes a través de nuevos desafíos

Coaching Ontológico o Escuela Chilena

Rafael Echeverría y Julio Olalla

El uso del lenguaje como herramienta en
donde se hace énfasis en el observador

Interpretan a los seres humanos
como seres lingüísticos.

El lenguaje es generativo

Los seres humanos se crean así mismos en el lenguaje y a través de él

Escuela europea

Timothy Gallwey, Jhon
Whitmore

Tiene una visión centrada en el potencial
humano, coaching de equipos y sistémico

Coaching sistémico

Cada persona es parte de un sistema y no un elemento aislado

Basado en sistemas y subsistemas como el trabajo, los amigos o la familia

Coaching con Inteligencia Emocional

Las emociones son elementos indispensables para lograr un buen desarrollo

Se utilizan los principios de la inteligencia emocional propuestos por Daniel Goleman

Entender cada emoción, pues, de esa manera existe la posibilidad de tomar siempre las mejores decisiones

Coaching coercitivo

Genera cambio en cada persona partiendo de técnicas con un alto impacto emocional

Una de las técnicas utilizadas para su implementación es la manipulación

Coaching cognitivo

Trabaja fundamentalmente con los procesos mentales

Facilita que cada persona pueda adquirir o transmitir diferentes conocimientos

Mejora la memoria, la creatividad y la comunicación o percepción de las cosas.

Coaching PNL

Analiza como la persona interpreta la realidad

Modificación de conductas

Conocer, comprender y mejorar los patrones de pensamiento y comportamiento

Tipos de Coaching

Coaching Personal

Coaching deportivo

Coaching organizacional

Momentos Clave

Antecedentes históricos en la filosofía Griega

Sócrates (470 a. C)

Método Arte de la Mayéutica

Procesos inductivos a través de preguntas reveladoras

Traer a la luz las cualidades y respuestas que estos ya tenían en su interior

Platón (428 a. C)

Diálogos de Platón

Secuencia de preguntas y respuestas (la estructura de los diálogos)

Aristóteles (384 -322 a.C.)

Planteaba que la mejor manera de llegar a ser lo que debes ser, es la acción, es decir, la creación de hábitos.

Avances desde la Psicología

Psicología Existencial o Existencialismo (siglo XIX)

Se centra en las condiciones humanas, enfatizando en la reflexión personal

Utiliza la terapia Existencial que aplaude las capacidades humanas y anima a los individuos a asumir la responsabilidad por sus éxitos

Utiliza el diálogo, identificando prejuicios y maneras de proceder en la vida.

Método fenomenológico (1850)

Es imprescindible abstenerse de todo prejuicio para con los clientes.

Humanismo Psicológico (décadas de los 50 y 60)

Fusionan las dos influencias antedichas (Filosofía existencialista y Método fenomenológico).

Destaca las cualidades y las fortalezas de la persona como ser auto suficiente y responsable para poder cambiar ese destino.

Trata las capacidades y potencialidades humanas

El construccionismo social de Kenneth Gergen (1960-1970)

Busca explicar cómo las personas llegan a describir, explicar o dar cuenta del mundo donde viven

El pensamiento, el lenguaje y la acción son fundamentales en los procesos de coaching y determinan el ser y el hacer

Origen en el campo deportivo hacia los años 70 y 80

Timothy Gallwey

El juego interior

El principal freno de un deportista no esta en su cuerpo sino en su mente

Ámbito externo

Superación de obstáculos físicos, externos

Ámbito interno

Superación de obstáculos internos: miedo, duda, limitación de conceptos o suposiciones

John Whitmore

Reconocido como uno de los coaches más importantes de Europa

Aplicación de herramientas de la psicología humanista, que pone el énfasis en el potencial interior del ser humano y en la capacidad de elección de una vida mejor

Representantes

Pioneros

Timoty Galwey

El arte de crear un ambiente a través de la conversación

Facilitar el proceso por el cual una persona se moviliza de manera exitosa para alcanzar sus metas soñadas

Jhon Whitmore (considerado el padre del Coaching moderno)

Liberación del potencial de una persona para incrementar al máximo su desempeño.

Ayudar a aprender en lugar de enseñar.

Escuelas o Sociedades

International Coach Federation (ICF)

Trabajo conjunto con los clientes

Proceso creativo
y estimulante

Sirve de inspiración para maximizar el potencial personal y profesional

Sociedad Francesa de Coaching

Acompañamiento a una persona

A partir de sus necesidades profesionales

Para el desarrollo de su potencial y de su saber hacer

Escuela Europea de Coaching

Arte de hacer preguntas para ayudar a otras personas.

A través del aprendizaje, exploración y descubrimiento de nuevas creencias

Tiene como resultado el logro de los objetivos

Aportes

Relación de confianza entre Coach y Coachee

Construcción de una vida con propósito

Trabajar con objetivos importantes

Desarrollar un plan de vida balanceado

Impulso de carreras profesionales y laborales

FFF

PNL: Estructuras creadas a través de los sentidos, procesadas y almacenadas en lo neurológico, y que cobran fuerza y sentido en lo lingüístico, es decir, en la expresión del mundo interno

Principios

Mapa interior

Mapa con más de un camino

Intención

Estructura

Problema = solución

Fuerza

Cuerpo = mente

Comunicación = resultado

Fracaso = oportunidad

Niveles Neurológicos

El entorno

Espacio físico que habita o frecuenta

Las capacidades

Habilidades

Los comportamientos

Acciones específicas que se realizan y
que pueden ser observables

Las creencias

Creencias limitantes o empoderantes

La identidad

La existencia del ser humano, es aquello que lo representa, es la esencia del sí mismo

La espiritualidad

La esencia, lo básico, lo más profundo

Momentos Clave

Años 70

Richard Bandler y Jhon Grinder producto de su tesis doctoral plantearon que el lenguaje y la mente se pueden programar de forma tal que permitan un cambio en la conducta y en el cuerpo del individuo programado

Observación a Virginia Satir, Milton Eriickson y Fritz Perl con el fin de crear un modelo para que otros pudieran repetir las conductas de estos terapeutas

Apoyo de Milton Eriickson y unión con sus técnicas e investigaciones

Representantes

Richard
Bandler

Informático

John Grinder

Lingüista y Psicólogo

Aportes

El lenguaje y la mente se pueden programar

Cambio en la conducta

Cambio en el Cuerpo

Automotivación, perdida de miedos, generar confianza, relaciones armónicas

Técnicas

Rapport

Empatía con las personas para mejorar la comunicación

Inducir

Llevar a la persona a un estado emocional en particular que se quiera

Calibrar

Reconocer las señales verbales y no verbales

La respiración (ritmo y posición)

Movimiento de la nariz

Condiciones de la piel

Movimiento de los labios y de los
músculos de los maxilares

Dilatación y contracción de las pupilas

Movimiento de los ojos

Posición del cuerpo

Actitud

Gestos

Pistas de acceso ocular

El lugar hacia donde se mueven los ojos determinará el tipo de
representación que la persona está haciendo en su cerebro