类别 全部 - психология - общение - коллектив - взаимодействие

作者:STUPID FOREST 4 年以前

257

Психологические основы организации взаимодействия участников образовательного процесса

Психологические аспекты взаимодействия в образовательном процессе охватывают широкий спектр тем, включая сотрудничество образовательных учреждений с родителями и особенности формирования учебных коллективов.

Психологические основы организации взаимодействия участников образовательного процесса

Психологические основы организации взаимодействия участников образовательного процесса

Психологические аспекты формирования учебного коллектива как высшего уровня развития группы

Социально-психологические параметры группы как критерии развития коллектива:
психологическое единство
групповая подготовленность в сфере реализации совместной деятельности
организационное единство
нравственной направленности группы
Этапы развития коллектива
Принципы развития коллектива
Формальная и неформальная структуры учебного коллектива
Особенности учебного коллектива: структура, цели, особенности развития и функционирования
Коллектив как малая группа
Понятие малой группы в психологии

Психологическая характеристика общения

Структура общения:
интерактивная
коммуникативная
перцептивная
Функции межличностного общения:
внутриличностная
формирующая
организующая
подтверждающая
прагматическая

Учебно-педагогическое сотрудничество

Динамика становления совместной деятельности: приобщение к деятельности, согласование деятельности учащихся с учителем, партнерство в совершенствовании освоения деятельности
Схема продуктивной ситуации сотрудничества учитель – ученики.
Способы учебного сотрудничества при решении учебных задач
Преимущества учебного сотрудничества
Сотрудничество обучающегося с разными субъектами учебного процесса
Характеристики сотрудничества
Сотрудничество как совместная деятельность

Социально-коммуникативное взаимодействие субъектов образовательной среды

Компоненты учебной коммуникативной деятельности:
эмотивный
когнитивный
поведенческий
Структура образовательной среды:
пространственно-семантический

коммуникационно-организационный

содержательно-методический

Психологические особенности взаимодействия образовательной организации и родителей обучающихся

Содержание, организация и методика сотрудничества образовательной организации и родителей.
Индивидуальные и групповые формы работы с родителями
Принципы взаимодействия с родителями:
динамичность
сотрудничество
индивидуальный подход
Задачи работы образовательной организации в работе с родителями