Трое с площади Карронад

更多类似内容

Классификация педагогических технологий по В.Т. Фоменко Труфакин С.С.

由Сергей Труфакин

Время всегда хорошее

由Наталья Никончук

План организации — дерево

由Полина Кузнецова

Использование ИКТ в работе педагога

由Кристина Бурмистрова

Трое с площади Карронад В. Крапивин

Как герой решает возникшие проблемы

В новом классе его встречают хорошо и он быстро осваивается

В новой школе находит друзей

Ругается с сожителем мамы, чем вынуждает маму уехать к бабушке

Читает много книг, занимается

С какими проблемами сталкивается герой, пытаясь реализовать свою мечту?

В школе никто не понимает его

Проблема с маминым сожителем

Там где они живут до переезда в Город у него нет друзей

Мечты главного героя

Мечтает о кораблях, парусах, море

Уехать к бабушке в Город на море

Со своим другом Тимом мечтают о том, чтобы появился памятник погибшим ребятам во время Великой Отечественной войны

Что предпринимает герой для осуществления мечты

Занимается в парусной секции

Уговаривает маму уехать к бабушке на море

Просит одноклассника нарисовать макет памятника

Читает много книг о мореходстве, изучает морские сигналы, мореходные чертежи

Почему герой сумел реализовать свою мечту

подтема

Своим упорством. честностью Славка добивался своей мечты

Черты главного героя

Смелый, честный, сообразительный, упорный, мужественный, терпеливый

Главные герои

Славка Семибратов, ученик пятого класса, у которого появляется близкий друг Тим Сель

Идея произведения

Несмотря на любые преграды можно упорством, настойчивостью, трудолюбием добиться своей мечты.

Команда "Бегущие по волнам"