ANTECEDENTES DE INVESTIGACIONES DE MALTRATO INFANTIL
El maltrato infantil: un problema mundial
. Loredo AA. Maltrato al menor. México D.F.: Interamericana McGrawHill, 1994.
2. Martínez MM, Reyes RR. Maltrato infantil. Un problema inquietante. Bol
Med Hosp Infant Mex 1993;50:557-563.
3. Torregosa FL. El niño maltratado. En: El maltrato a los niños y sus repercusiones educativas. Memorias del 2do. Simposio Interdisciplinario e Internacional. México, D.F.: Federación Iberoamericana contra el Maltrato
Infantil, 1992;II:55-74.
es importante aclarar aspectos del desarrollo de la personalidad y de las alteraciones de la conducta en el
adulto
se considera que la divulgación, instrucción y educación de la población en general , son
estrategias prioritarias que pueden permitir hacer
conciencia a todos sobre el maltrato infantil
describe diversos
aspectos del maltrato que deben ser urgentemente
abordados
concluir que se requiere de un tratamiento integral no sólo de la víctima sino también de su agresor y de la familia,
“El niño maltratado de hoy es el
adulto conflictivo de mañana”
es necesario conocer que no
sólo el trauma físico lesiona a un niño, sino que también los otros tipos de maltrato, como el emocional, el
psicológico y la negligencia, deterioran la personalidad del menor
es necesario un equipo multidisciplinario que se encargue de esta problemática
Hay que abordar los aspectos biológicos, psicológicos y legales pertinentes
Los niños y niñas que acuden a la institución vienen de diferentes estructuras familiares no sólo de la víctima sino también de su agresor y de la familia
conformadas por madres solteras, padres separados, padres sustitutos
se requiere de un tratamiento integral
Objetivo
Estudiar el maltrato infantil desde sus antecedentes históricos
así como sus clasificaciones, sus definiciones y su epidemiología.
Metodologia
indagar sobre datos ya existentes como investigaciones realizadas en otros países
hablar sobre las posturas de diferentes autores y ellos como clasificaron el maltrato infantil.
HISTORIA DE MALTRATO FÍSICO EN LA INFANCIA Y ESQUEMAS MALADAPTATIVOS TEMPRANOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Bibliografia
Agudelo, D., Casadiegos, C. & Sánchez, D. (2009). Relación entre esquemas maladaptativos tempranos y características de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios. Universitas Psychologica, Belsky, J. (1984). The determinants of parenting: a process model. Child Development, (55) 83-96
método: tipo descriptivo, correlacional
Subtopic
Resultados de la investigación
Los resultados se observa el impacto que tiene la historia de maltrato físico en la infancia sobre la estructura cognitiva, pues cada una de las relaciones indican una alta vulnerabilidad de sufrir un desajuste psicológico
los esquemas maladaptativos tempranos se destacan las elevadas puntuaciones de los esquemas: a) autosacrificio (3,44); y b) estándares inflexibles 2 (3,22).
se identificó que el 52,6% de los estudiantes fueron víctimas de maltrato físico en la infancia, mientras que el 47.4%, no.
se evidencia maltrato físico en la infancia de 15,37 lo que indica un promedio elevado en la población
Investigación
Autores: estudiante: CARLOS ANDRÉS GANTIVA DÍAZ*, JOHANNA BELLO ARÉVALO, ELIANA VANEGAS ANGARITA Y YAISA SASTOQUE RUIZ
Su objetivo es describir la relación entre la historia de maltrato físico en la infancia y los esquemas maladaptativos tempranos en estudiantes universitarios
la existencia de daño real o potencial
La definición de maltrato infantil debe tener en cuenta tres elementos
la perspectiva evolutiva
la presencia de factores de vulnerabilidad del niño
