Aprendizaje Cognoscitivo

更多类似内容

Características de la Educación Media Superior (EMS)

由KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

TIGRE DE BENGALA

由sebasthian danilo

Ovide Decroly

由Ali Murillo

ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO

由Daly Peña

Bandura propuso que el aprendizaje por observación es el proceso mediante el cual las personas aprenden nuevos comportamientos, actitudes o habilidades al observar a otros. Este aprendizaje se produce a través de la atención, la retención, la reproducción y la motivación para imitar la conducta observada.

La inhibición se refiere a la supresión de ciertas conductas como resultado de observar una conducta negativa o no deseada.

Este fenómeno sugiere que la presencia de modelos que demuestran el comportamiento deseado puede facilitar el aprendizaje y el mismo comportamiento en otras personas.

Aprendizaje por observación

Inhibición/Desinhibición

Facilitación de la respuesta

Bandura resalta que los niños aprenden por medio de la obserbaion de la conducta de otros y la emitan.

-Creencia de que los acontecimientos que suceden en nuestras vidas se deben a agentes externos . -Individuos que perciben que no tienen control de su vida. -Atribuyen su éxito a la suerte al destino .

Teorias de Locus de Control

Locus de Control interno

Locus de control externo

Julian Rotter afirma que el comportamiento de las personas en la vida cotidiana se adquiere a través de la experiencia social.Nosotros nos percibimos como seres consistentes ,capaces de influir en nuestras experiencias y tomar decisiones que regulen nuestra vida.

-Creemos que somos capaces de controlar y decidir sobre nuestras vidas . -Individuos más independientes ,responsables y consitestes de sus habilidades . -Confia en sus propias habilidades son la razóon de éxito o de fracaso.

Aprendizaje Cognoscitivo

Aprendizaje Cognositivo Social Julian Rotter.

Aprendizaje Cognocitivo Social Albert Bandura.