Alumnado 思维导图 - 公共图库

探索我们广泛的alumnado思维导图公共集合,这些思维导图由世界各地的Mindomo用户创建。在这里,你可以找到所有与alumnado相关的公开图表。你可以通过查看这些示例获得一些灵感。有些图表还允许你复制和编辑。这种灵活性使您可以将这些思维导图用作模板,从而节省时间,并为您的工作提供一个强有力的起点。一旦你公开了自己的图表,你就可以为本图库贡献自己的图表,你也可以成为其他用户的灵感来源,并在这里得到介绍。

LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y SUS AGENTES
CRISTHIAN JOEL CHISCUL SANTA CRUZ

LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y SUS AGENTES

由CRISTHIAN JOEL CHISCUL SANTA CRUZ

Evaluación reguladora
Coral García

Evaluación reguladora

由Coral García

ELEMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Leandro Lizandra Lizcano

ELEMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

由Leandro Lizandra Lizcano

OsTicket Sistema Integral de Reclamos CEMED
Gabriela Petrosino

OsTicket Sistema Integral de Reclamos CEMED

由Gabriela Petrosino

Mapa (v1) del Curso: "Aula invertida híbrida:
Fundamentos y planificación para la puesta en práctica en el ámbito
universitario”. Universidad Pública de Navarra. 
Ángel Fidalgo Blanco. 
Universidad Politécnica de Madrid. 
13 al 16 de julio 2020
DOI:10.5281/zenodo.3941087
A Fidalgo

Mapa (v1) del Curso: "Aula invertida híbrida: Fundamentos y planificación para la puesta en práctica en el ámbito universitario”. Universidad Pública de Navarra. Ángel Fidalgo Blanco. Universidad Politécnica de Madrid. 13 al 16 de julio 2020 DOI:10.5281/zenodo.3941087

由A Fidalgo

Enseñar en tiempos de Covid-19
Heraldina Garcia

Enseñar en tiempos de Covid-19

由Heraldina Garcia

Mapa (v2) del Curso: "Aula invertida híbrida:
Fundamentos y planificación para la puesta en práctica en el ámbito
universitario”. Universidad Pública de Navarra. 
Ángel Fidalgo Blanco. 
Universidad Politécnica de Madrid. 
13 al 16 de julio 2020
DOI:10.5281/zenodo.3941087
A Fidalgo

Mapa (v2) del Curso: "Aula invertida híbrida: Fundamentos y planificación para la puesta en práctica en el ámbito universitario”. Universidad Pública de Navarra. Ángel Fidalgo Blanco. Universidad Politécnica de Madrid. 13 al 16 de julio 2020 DOI:10.5281/zenodo.3941087

由A Fidalgo

Necesidades Específicas de Apoyo Educativo del alumnado con discapacidades sensorial y motora
LUIS ALBERTO GUALOTO

Necesidades Específicas de Apoyo Educativo del alumnado con discapacidades sensorial y motora

由LUIS ALBERTO GUALOTO

CONTEXT I ORGANITZACIÓ D'UN CENTRE EDUCATIU
Adrià Maestro

CONTEXT I ORGANITZACIÓ D'UN CENTRE EDUCATIU

由Adrià Maestro

UNAH DIC-2020 AULA INVERTIDA
Modelo  Híbrido
Ángel Fidalgo Blanco. 
Universidad Politécnica de Madrid
DOI 10.5281/zenodo.3959351
A Fidalgo

UNAH DIC-2020 AULA INVERTIDA Modelo Híbrido Ángel Fidalgo Blanco. Universidad Politécnica de Madrid DOI 10.5281/zenodo.3959351

由A Fidalgo

El uso de las tecnologías emergentes como recursos didácticos en ámbitos educativos
Ruth Karen

El uso de las tecnologías emergentes como recursos didácticos en ámbitos educativos

由Ruth Karen

Organigrama
Bruno Antonio Rivera Ruesta

Organigrama

由Bruno Antonio Rivera Ruesta

Didáctica de la lengua castellana y enfoques didácticos
j loja

Didáctica de la lengua castellana y enfoques didácticos

由j loja

Sample Mind Map
Judit Cerviño

Sample Mind Map

由Judit Cerviño

Conceptos clave en el campo del Diseño Tecno-pedagógico
Alberto Fernandez

Conceptos clave en el campo del Diseño Tecno-pedagógico

由Alberto Fernandez

¿POR QUÉ LA LLAMAN EVALUACIÓN  CUANDO QUIEREN DECIR DIAGNÓSTICO?
Cora Suárez

¿POR QUÉ LA LLAMAN EVALUACIÓN CUANDO QUIEREN DECIR DIAGNÓSTICO?

由Cora Suárez

SOCIALIZACIÓN RICA MI ABP: "Avilés, el viaje comienza aquí".
Raquel Cantero León

SOCIALIZACIÓN RICA MI ABP: "Avilés, el viaje comienza aquí".

由Raquel Cantero León

PORTAFOLIO EDUCATIVO
Julia Gomez

PORTAFOLIO EDUCATIVO

由Julia Gomez

Ejes claves para el diseño de un ambiente digital de aprendizaje.
Gabriel Di Cesare

Ejes claves para el diseño de un ambiente digital de aprendizaje.

由Gabriel Di Cesare

Pasito a pasito
ligelmo001@ikasle.ehu.eus l

Pasito a pasito

由ligelmo001@ikasle.ehu.eus l

PERCEPCIONES Y ACTITUDES DE LOSAPRENDICES  HACIA LA COMPETENCIAINTERCULTURAL EN EL CARIBE
ALINSON DANIELA GUTIERREZ AGURTO

PERCEPCIONES Y ACTITUDES DE LOSAPRENDICES HACIA LA COMPETENCIAINTERCULTURAL EN EL CARIBE

由ALINSON DANIELA GUTIERREZ AGURTO

Decreto 328 / 2010
Cristina Perez

Decreto 328 / 2010

由Cristina Perez

ELEMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Marta Álvarez

ELEMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

由Marta Álvarez

CONOCIMIENTOS PREVIOS
ANGELA POMPA

CONOCIMIENTOS PREVIOS

由ANGELA POMPA

Grado Comunicación Audiovisual
Daniel Marin

Grado Comunicación Audiovisual

由Daniel Marin

Aprender ciencias a través del lenguaje
Marjorie Elizabeth Martínez Moreno

Aprender ciencias a través del lenguaje

由Marjorie Elizabeth Martínez Moreno

Clase Invertida o Flipped Classroom
Lucia Mendoza

Clase Invertida o Flipped Classroom

由Lucia Mendoza

Resolución del 9 de febrero del 2011
Pablo Montón

Resolución del 9 de febrero del 2011

由Pablo Montón

La Tecnologia Educativa  Como Disciplina Pedagogico
yarabis hernandez

La Tecnologia Educativa Como Disciplina Pedagogico

由yarabis hernandez

ORGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE (Decreto 327/2010,de 13 de julio, por el que se aprueva el Reglamento Orgánico de los IES)
CARLOS BENÍTEZ ORTEGA

ORGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE (Decreto 327/2010,de 13 de julio, por el que se aprueva el Reglamento Orgánico de los IES)

由CARLOS BENÍTEZ ORTEGA

El ruido en los centros educativos
Pepi Ternero

El ruido en los centros educativos

由Pepi Ternero

bajo alumnado
diana mireles

bajo alumnado

由diana mireles

MAP
Keila Martín Martín

MAP

由Keila Martín Martín

Reglamento Escolar
antonio de jesus gutierrez renteria

Reglamento Escolar

由antonio de jesus gutierrez renteria

Tarea 1.2 Poniendo orden - Raquel Palomo
Raquel Rodríguez

Tarea 1.2 Poniendo orden - Raquel Palomo

由Raquel Rodríguez

Elementos de la       organización escolar
Vicente Camarasa Roda

Elementos de la organización escolar

由Vicente Camarasa Roda

Portafoliios 1º eso.
María del carmen guisado mayoral

Portafoliios 1º eso.

由María del carmen guisado mayoral

EQUIPO DIRECTIVO
Gema Sánchez

EQUIPO DIRECTIVO

由Gema Sánchez

Organigrama arbol
Olga Andrea Lindao Ascencio

Organigrama arbol

由Olga Andrea Lindao Ascencio

El Aprendizaje Invertido
Haydée Gutiérrez

El Aprendizaje Invertido

由Haydée Gutiérrez

ORGANOS DE COORDINACION DOCENTE
Joseba Orbegozo

ORGANOS DE COORDINACION DOCENTE

由Joseba Orbegozo

Órganos de gobierno de los IES
Brenda Villagómez Castedo

Órganos de gobierno de los IES

由Brenda Villagómez Castedo

TEMA 6: TEORÍA Y PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Eva Palma Moyano

TEMA 6: TEORÍA Y PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

由Eva Palma Moyano

Portafolio Ana
Ana Sánchez

Portafolio Ana

由Ana Sánchez

mariasance14@hotmail.com
Maria Sance

mariasance14@hotmail.com

由Maria Sance

FASES DEL PLAN ESTRATÉGICO
DE MEJORA PROA+
TOMÁS MARIANO ÁLVAREZ LUIS

FASES DEL PLAN ESTRATÉGICO DE MEJORA PROA+

由TOMÁS MARIANO ÁLVAREZ LUIS

Organigrama
Jose Mendez

Organigrama

由Jose Mendez

AG1 - ORGANOS DE COORDINACION DOCENTE
Eduardo Latorre

AG1 - ORGANOS DE COORDINACION DOCENTE

由Eduardo Latorre

Accio tutorial
Natalia García

Accio tutorial

由Natalia García

Primer esbozo
Jesús Ródenas

Primer esbozo

由Jesús Ródenas

Proceso formativo
miguel garcia

Proceso formativo

由miguel garcia

VIDEO INSTITUCIONAL
JOSE MARIA PEREZ DELGADO

VIDEO INSTITUCIONAL

由JOSE MARIA PEREZ DELGADO

COMPLEMENTOS 
PARA
LA FORMACIÓN
DISCIPLINAR EN EEC
EMILIO TIERNO PRADO

COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN DISCIPLINAR EN EEC

由EMILIO TIERNO PRADO

CONCLUSIONES SOBRE LA FORMACION INICIAL DOCENTE
DANIEL JOSUE POLO CENTENO

CONCLUSIONES SOBRE LA FORMACION INICIAL DOCENTE

由DANIEL JOSUE POLO CENTENO

Portfolio docente
Antonio Miranda Gamero

Portfolio docente

由Antonio Miranda Gamero

Alumnado IEs elportillo
Ariel Vega Diaz

Alumnado IEs elportillo

由Ariel Vega Diaz

Los centros escolares como organizaciones sociales
Jessica Guadalupe Daniel Cua

Los centros escolares como organizaciones sociales

由Jessica Guadalupe Daniel Cua

Pedagogía de la Educacion Física
Moises Martinez

Pedagogía de la Educacion Física

由Moises Martinez

LA EVALUACION Y SU TIPOLOGIA
sarai lugo

LA EVALUACION Y SU TIPOLOGIA

由sarai lugo

copia
Ariel Vega Diaz

copia

由Ariel Vega Diaz

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EDUCACIÓN
Irantzu Alonso

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EDUCACIÓN

由Irantzu Alonso

L'ESCOLA COM A 
ORGANITZACIÓ
Ana Espada

L'ESCOLA COM A ORGANITZACIÓ

由Ana Espada

ideas principales
daniel salas

ideas principales

由daniel salas

Promoción de la lectura a través de las TIC
Leticia Somoza

Promoción de la lectura a través de las TIC

由Leticia Somoza

Fundamentos teóricos de la orientación profesional
DEFINICIÓN
Johana Maribel Tacuri Agila

Fundamentos teóricos de la orientación profesional DEFINICIÓN

由Johana Maribel Tacuri Agila

ÓRGANOS Y ELEMENTOS DEL COLEGIO SANT GABRIEL (VILADECANS)
Eloi Ramirez Hinojosa

ÓRGANOS Y ELEMENTOS DEL COLEGIO SANT GABRIEL (VILADECANS)

由Eloi Ramirez Hinojosa

Mi visión del eTwinning
DAVID GUTIÉRREZ

Mi visión del eTwinning

由DAVID GUTIÉRREZ

     Sistema de Educación Ecuatoriano
samy flores

Sistema de Educación Ecuatoriano

由samy flores

Guía Operativa        Escuela segura
Andrea valentin

Guía Operativa Escuela segura

由Andrea valentin

Clasificación de los Medios Didácticos"
evelyn alcantara

Clasificación de los Medios Didácticos"

由evelyn alcantara

ORGANIZACION DEL CENTRO
Pablo García Fletes

ORGANIZACION DEL CENTRO

由Pablo García Fletes

Clasificación de los medios  y recursos didácticos
Rikelvin Alcantara

Clasificación de los medios y recursos didácticos

由Rikelvin Alcantara

Órganos de coordinación docente. 2.6
Juan García Garcia

Órganos de coordinación docente. 2.6

由Juan García Garcia

- Dislexia: medidas de atención a la diversidad, orientación al profesorado y a las familias
ali devilleartaza

- Dislexia: medidas de atención a la diversidad, orientación al profesorado y a las familias

由ali devilleartaza

OBSTÁCULOS INNOVACIÓN DOCENTE
EN FP Y SECUNDARIA (ECONOMÍA)
Pablo Nieto

OBSTÁCULOS INNOVACIÓN DOCENTE EN FP Y SECUNDARIA (ECONOMÍA)

由Pablo Nieto