Cintia Elí Hernández García Universidad Politécnica del Valle de México Habilidades Organizacionales Comportamiento de los grupos

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Conjunto de patrones de comprtamiento esperado atribuidos a la persona que ocupa un puesto en una organizacion

Los roles

Pereza Social Es importante que los miembros del grupo crean que la jerarquía de estatus es equitativa. La percepción de desigualdad causa desequilibrio, y diversas clases de comportamiento

Grado en que los miembros de un grupo se sienten atraídos entre sí y están motivados para permanecer en entre sí.

Estándares aceptables de comportamiento dentro de un grupo y que son compartidos por sus miembros.

Posicion o rango definido socialmente que los demas dan a sus grupos y sus miembros

Grado en el que los miembros de un grupo difieren o se asemejan entre si

La diversidad

La cohesíon

El tamaño

El estatus

Las normas

Propiedades de los grupos

La última reunión del grupo se caracteriza por una actividad demasiado acelerada

La primera fase de actividad del grupo se caracteriza por la inercia y ocurre una transición que da cambios

En la primera reunión se establece la dirección del grupo

Un modelo alternativo para grupos temporales con fechas de terminación

1.- Etapa de formacion 2.- Etapa de tormenta 3.- Etapa de normatividad 4.- Etapa de desempeño 5.- Etapa de suspension

Modelo de las cinco etapas Las cinco fases distintas por las que atraviesan los grupos

Reunión donde los participantes interactúan a través de computadoras, lo cual permite comentarios y votación anónimos

Proceso de generación de ideas que estimula de manera específica todas y cada una de las alternativas, sin hacer ninguna crítica de ellas

Grupos comunes donde sus miembros interactúan entre sí cara a cara

Cambio entre la decisión de un grupo y la decisión ridividual que un miembro del grupo tomaría; el cambio puede llevar a una decisión más conservadora o más arriesgada

Fenómeno en el cual la norma de consenso impide la evaluación realista de cursos de acción alternativos

La toma de decisiones grupal consume más tiempo porque es común que los grupos tarden más en llegara una solución.

Los grupos generan información y conocimientos más completos.

Conferencia electrónica

Lluvia de ideas

Grupos interactuantes

Desplazamiento de grupo

Pensamiento de grupo

Debilidades en la toma de decisiones grupal

Fortalezas en la toma de decisiones grupal

Técnicas para la toma de decisiones en grupo

Pensamiento de grupo y desplazamiento

Grupos e individuos

Perspectiva que establece cuándo y porqué los individuos se consideran miembros de un grupo

Tendencia de sentir orgullo o agravio personal por los logros de un grupo

Favoritismo endogrupal

Teoría de la identidad social

Aquel que no está estructurado de manera formal ni determinado por la organización

Grupo de trabajo designado y definido por la estructura de la organización

Grupo informal

Grupo formal

Dos o más personas individuos que interactúan, que son interdependientes y que se reúnen para lograr objetivos específicos

¿Por qué las personas forman grupos?

Grupo

Cintia Elí Hernández García Universidad Politécnica del Valle de México Habilidades Organizacionales Comportamiento de los grupos

Principios para el manejo de grupos virtuales

8. Procura su bienestar integral Todos estamos atravezando cambios. El bienestar de los integrantes del grupo es fundamental para su compromiso. Sin embargo, este bienestar se ve considerablementedesafiado por la naturaleza virtual del grupo y debe estar más alerta que nunca para crear las condiciones adecuadas.

7. Genera confianza e impulsa el innovar En un equipo virtual, sucederán errores que no habrían sucedido si todavía fuese un equipo físico, ¿que hacer ante ello? Exploren como grupo nuevas formas virtuales de trabajar, mencionadoles la confianza que en ellos se tiene y que de los errores se aprende.

6. Manten la comunicación. En tiempos de incertidumbre necesitamos comunicarnos más, no menos. Enviar correos electrónicos al grupo no es su única opción. Descubre cómo puedesusar diferentes formatos y plataformas para comunicarse y mantenerte relevante y dinámico.

5. Se visible. Si bien, la tecnología nos ha convertido en docentes 24/7 la demanda puede disminuir si implementamos en plataformas como youtube o stream tutoriales que les de apoyo en las actividades y refuerce el material revisado. A su vez establece un canal formal de atención junto con un horario.

4. Has uso de la tecnología para mejorar la colaboración. El mundo esta a solo un clic, aprovecha las redes sociales informales para crear grupos de colaboración multiculturales o multidisciplinarios, con ello pueden tener perspectivas diversas sobre los temas

3. Mantente cercano al grupo,monitoreando su progreso. Dales la claridad sobre lo que es importante y en lo cual se deben de enfocar, en ocasioneshay actividades monotonas que pueden ser automatizadas, es mejor aprovechar los espacios para reflexionar y compartir sobre los temas de las clases.

2.- Define un nuevo ritmo de la clase. Es la oportunidad de hacer algo diferente y creativo implementando nuevas tradisciones para trabajar con el grupo. Usa ritmos, canales, formas, medios y momentos diferentes para interactuar.

1.- Ante la nueva realidad revive el próposito y aclarar roles. Asegúrate de que tu grupo conozca el propósito tanto de la clase en el plano profesional como para su desarrollo personal. El propósito y los proles para los alumnos deben de ser claros, comprendidos y tener el compromiso de todos los integrantes del grupo.

Etapas del desarrollo de un grupo

Toma de decisiones grupal

Definición y clasificación de los grupos