作者：Mario Mata 3 年以前
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El conjunto intercambio de contenido te hace aprender de manera informal y continua sobre un determinado tema.
Texto retomado del documento de lectura Comunidades de Aprendizaje y comunidades virtuales.
Retomado de https://www.cvirtualuees.edu.sv/mod/book/view.php?id=497110&chapterid=25607
Módulo 1: Uso de las TIC en la formación docente
Diplomado en Docencia en Educación Superior
Universidad Evangélica de El Salvador
Las personas que integran las comunidades crean y comparten contenidos relevantes en torno a los intereses que les unen y que los ayuda a permaneceré actualizados de las últimas novedades y tendencias. Retomado de https://www.cvirtualuees.edu.sv/mod/book/view.php?id=497110&chapterid=25607
Módulo 1: Uso de las TIC en la formación docente
Diplomado en Docencia en Educación Superior
Universidad Evangélica de El Salvador
Utilización de ordenadores, dispositivos móviles y redes que utilizan las personas como medio para establecer el contacto y la comunicación continua y permanente en el tiempo.
Retomado de:
https://www.cvirtualuees.edu.sv/mod/book/view.php?id=497110&chapterid=25607
Módulo 1: Uso de las TIC en la formación docente
Diplomado en Docencia en Educación Superior
Universidad Evangélica de El Salvador
Dentro de esta clasificación se incluye un sinnúmeros de herramientas, software, plataformas en línea y un híbrido de recursos creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario final.
Retomado de:
https://www.cvirtualuees.edu.sv/mod/book/view.php?id=497110&chapterid=25607
Módulo 1: Uso de las TIC en la formación docente
Diplomado en Docencia en Educación Superior
Universidad Evangélica de El Salvador
Herramientas y recursos para etiquetar, sindicar e indexar, que faciliten el orden y amacenamiento de la información, así como otros recursos disponibles en la red.
Retomado de:
https://www.cvirtualuees.edu.sv/mod/book/view.php?id=497110&chapterid=25607
Módulo 1: Uso de las TIC en la formación docente
Diplomado en Docencia en Educación Superior
Universidad Evangélica de El Salvador
Herramienta que favorece la escritura en línea, así como su distribución e intercambio, y también permite publicar videos y audios.
Retomado de:
https://www.cvirtualuees.edu.sv/mod/book/view.php?id=497110&chapterid=25607
Módulo 1: Uso de las TIC en la formación docente
Diplomado en Docencia en Educación Superior
Universidad Evangélica de El Salvador
Herramienta diseñada para la creación de espacios que promuevan o faciliten la conformación de comunidades e instancias de intercambio social.
Retomado de:
https://www.cvirtualuees.edu.sv/mod/book/view.php?id=497110&chapterid=25607
Módulo 1: Uso de las TIC en la formación docente
Diplomado en Docencia en Educación Superior
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Womenalia
Womenalia es el "linkedin" de las mujeres profesionales. Es
decir, la red de networking mundial de mujeres profesionales para impulsar la
presencia:
- de muchas más mujeres en puestos directivos.
- de muchas más empresas creadas por emprendedoras.
Información retomado de: https://www.mujeresconsejeras.com/nace-womenalia-el-linkedin-de-las-mujeres/#:~:text=Womenalia%20es%20el%20%22linkedin%22%20de,m%C3%A1s%20empresas%20creadas%20por%20emprendedoras.
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El campus virtual son “sitios web a disposición de una comunidad educativa, con la facultad de proveer recursos pedagógicos y funcionalidades de comunicación y de interacción. Un campus virtual puede entenderse como una metáfora o correlato del campus físico que asimila sus elementos a un ambiente virtual, y cuya recreación se logra mediante distintas aplicaciones informáticas y tecnologías web. Son, en definitiva, el intento de situar un campus universitario en el marco de la virtualidad, de forma que permita a los estudiantes acceder a la docencia, a la organización de esta –aulas, matrícula, etc– y a los demás espacios complementarios como la biblioteca, los servicios universitarios…” (Urbina & Salinas, 2014);facilitando el acceso al conocimiento y a la enseñanza a aprendizaje.
Itslearning
Zoom
Microsoft Teams
Blackbord
Moodle
Aprendizaje colaborativo entre profesionales que comparten, intercambien y promuevan proyectos relacionados con la explotación de las posibilidades educativas de las tecnologías de la comunicación.
Aprendizajes de entornos virtuales se entiende como dinámico y el proceso de trabajo se da en un ambiente activo y colaborativo, con participación e interacción entre profesores y alumnos.
El aprendizaje colaborativo es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumno basando el trabajo en pequeños grupos, donde los estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento sobre una materia. Cada miembro del grupo de trabajo es responsable no solo de su aprendizaje, sino de ayudar a sus compañeros a aprender, creando con ello una atmósfera de logro. Los estudiantes trabajan en una tarea hasta que los miembros del grupo la han completado exitosamente.
Retomado de:
http://www.itesca.edu.mx/documentos/desarrollo_academico/metodo_aprendizaje_colaborativo.pdf
La creación y gestión de comunidades virtuales de aprendizaje, entendidas como espacios interactivos donde profesores y alumnos acceden a la información y desarrollan actividades basadas en la participación y la colaboración, presentan distintas facetas de análisis y reflexión.
Retomado de:
http://www.centrocp.com/comunidades-virtuales-de-aprendizaje/
