CONCEPTO, PRINCIPIOS Y FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

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由ENRIQUE ALFONSO CASTILLO HERNANDEZ

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由Xavier Ruiz

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由Monica Jadan

RESOLUCIÓN 00003 del 01 de Enero de 2019 (DEFINICIONES ESTRATÉGICAS Y EL MARCO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2019- 2022 DE LA POLICIA NACIONAL)

由DIEGO ALEJANDRO GIRALDO SOTO

CONCEPTO, PRINCIPIOS Y FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

Componentes de la gestión educativa estratégica

Aprendizaje organizacional

Procesos mediante los cuales los miembros del equipo adquieren, comparten y desarrollan nuevas competencias

Liderazgo pedagógico

Acompañar, comunicar, motivar y educar en la transformación educativa

Pensamiento sistémico y estratégico

Reflexión y la observación de la naturaleza

El proceso administrativo escolar

Evaluación

Actividades y procesos que se dan en las organizaciones escolares

Proceso de enseñanza-aprendizaje, fundamentalmente.

Control

Función permanente que se realiza a lo largo del proceso de administración educativa

Coordinación

Establecimiento y mantenimiento de la armonía en tre las actividades de los subsistemas

La dirección

Trabajo administrativo educativo, y se trata de la parte ejecutiva

La organización

Asignar personal en posiciones determinadas para la ejecución de las actividades

Analizar y agrupar las actividades dentro de marcos estructurales

Determinar el trabajo que debe realizarse para alcanzar los objetivos propuestos

Ejecución

Poner en práctica lo planificado

La planificación

a. Diagnóstico. b. Determinación de objetivos. c. Elección de estrategias. d. Ejecución del plan. e. Evaluación de resultados y mecanismos de ajuste.

El docente administrador

Manejar conocimientos y habilidades específicas para el uso de la moderna tecnología aplicada a la administración.

Tener un amplio enfoque pandisciplinario y sistemático de las operaciones administrativas.

Poseer una visión de los valores de la persona humana en su dimensión individual y social.

Tener una visión global del mundo en movimiento y de los macro procesos que actúan en él.

Los componentes básicos y los actores de la administración educativa

Recursos

Recursos funcionales

Llamados también recursos temporales, como tiempo, formación y dinero, que hacen operativos los recursos materiales y personales

Recursos materiales

Se incluyen edificios, mobiliario, material didáctico, etc.

Recursos personales

El Director, profesorado, estudiantes, familias, especialistas, administración, etc.

Los actores

administradores, directores, supervisores, altos funcionarios del ministerio de educación, etc.

La misión

Intencionalidades y los propósitos de la institución

Los componentes básicos

Los supuestos organizacionales

Referidos a los individuos y a los grupos pertenecientes a las organizaciones escolares

Los supuestos Psicológicos

Necesidad de una nueva relación humana

Concepto, principios y funciones de la administración educativa

Funciones

educativa maneja planes, programas, proyectos, presupuestos, modelos, mapas, sistemas, estrategias, personal, docentes, alumnos, infraestructura, materiales, equipo, comunicaciones y otros

Principios

Facilitar y apoyar el diálogo y el debate entre los educadores, negocios, gobierno, consumidores, medios de comunicación, organizaciones de la sociedad civil

Interactuar con los directores de las corporaciones empresariales para ampliar el conocimiento

Comprometerse con una investigación conceptual y empírica en la creación de valor sostenible social, ambiental y económico

Crear marcos educativos, materiales, procesos y entornos que permitan experiencias eficaces de aprendizaje para un liderazgo responsable

Incorporar en las actividades académicas y planes de estudio los valores de la responsabilidad social mundial

Desarrollar las capacidades de los alumnos

Objetivo

Facilitar el proceso de enseñanza -aprendizaje

Conceptualizaciones

Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, controlar y evaluar las actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas