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Partendo dalla realtà del territorio individuare caratteristiche del paesaggio ed elementi di cultura nella loro trasformazione nel mondo globalizzato e digitale.

come

la lingua per il cittadino d'Europa

l'arte grafica come segno e fonte storica

la musica veicolo universale: i cantastorie e i cantautori

giochi di ruolo (interpretare i personaggi delle storie)

utilizzo EAS e flipped classroom

attività a piccoli e grandi gruppi (cooperative learning)

uscite sul territorio - confronto di esperienze

Percorso di continuità materna primaria secondaria

Percorsi d'Arte

Esprimere concetti ed esperienze con parole e immagini

Graffiti e murales

Abbellire l'ambiente con segni di cultura: I murales a scuola

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L'arte nasconde parole e storie

Forme d'arte intorno a noi

Percorsi di musica

Cantastorie e cantautori

Musica popolare - F. De Andrè

Creuza de ma

Realizzazione di una mini performance

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Creazione di un inno che racconti il territorio

Classi 4-5 - e secondaria

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suoni e rumori d'ambiente

sezioni infanzia e classi prime

4 incontri II quadrimestre ins Sorbello e infanzia

Economia e geografia

Paesi e costumi europei

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Attività periodica intero anno scolastico

Progetto etwinning "Intelligenze multiple" e Xmas cards in different languages" con diversi Peasi europei

Economia e globalizzazione Euro

Conoscere l'Euro e il suo valore: percentuali - frazioni - compravendita - cambio

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3/4 incontri II quad ins Tagliapietra - Ravasco

I mercati europei

Educazione alla cittadinanza - Storia

I segni del tempo

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L'anello di congiunzione

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Conoscere Storie di altri tempi

Storia del contadino

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Dare forma alle parole attraverso il corpo

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Percorsi di lingua straniera

Preparazione alla certificazione Cambridge per gli alunni delle classi quinta prima e terza secondaria

Esame (con attestato per diversi livelli) in nostra sede se in gruppo di 25

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La lingua europea

PROGETTO IL MIO FUTURO NEL DOMANI DIGITALE

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