类别 全部 - proporción - problemas - geométrico - evaluación

作者:Pedro Alonso Fajardo Rivera 3 年以前

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Desarollo de la competencia de formulación y solución de problemas mediante una secuencia didáctica basada en la enseñanza de la proporción aurea

El desarrollo de competencias en formulación y solución de problemas en el ámbito educativo se puede lograr mediante una secuencia didáctica centrada en la enseñanza de la proporción áurea.

Desarollo de la competencia de formulación y solución de problemas mediante una secuencia didáctica basada en la enseñanza de la proporción aurea

Desarollo de la competencia de formulación y solución de problemas mediante una secuencia didáctica basada en la enseñanza de la proporción aurea

Estándares del MEN

Pensamiento Variacional y Sistemas Algebraicos y Analíticos
Simplificación de expresiones algebraicas
Determinación del enésimo término de una sucesión
Creación de estructuras algebraicas a partir de la definición del número de oro
Pensamiento Espacial y Sistemas Geométricos
Comprensión del espacio geométrico

Construcción de polígonos regulares

Competencias

Formulación y Resolución de Problemas
Método Polya

Verificación de Resultados

Interpretación de los resultados

Aplicación del Plan

Manejo del conjunto de los números reales.

Manejo de operaciones básicas

Elaboración de un Plan

Determinación de modelos algebraicos

Introducción a la solución de problemas

Comprensión del Problema

Uso de preguntas orientadoras

Razonamiento y Argumentación
Comprensión de conceptos matemáticos
Interpretación y Modelación
Traducción del leguaje verbal a leguaje algebraico

Proporción Aurea

Enfoque Algebraico
Construcciones númericas a partir del uso de series
Definición de la sucesión de Fibonacci
Definición del Número de Oro
Enfoque Geométrico
Determinación de la razón aurea

Aplicaciones en la Biología

Aplicaciones en el arte

Apliaciones en la Arquitectura

Secuencia didáctica

Cierre
Etapa de Síntesis y Evaluación
Desarrollo
Etapa de socialización y ejercitación
Iniciación
Etapa motivacional y de encuadre